Wahdah, Wahdah (2022) تطوير تطبيقات Bahasa Arab UPB في تعليم القراءة لطلبة جامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين Pengembangan Aplikasi Bahasa Arab UPB pada Pembelajaran Qira’ah untuk Mahasiswa UIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (166kB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (2MB)
	Text BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (844kB)
	Text BAB III.pdf Download (877kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (348kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (748kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (116kB)

ABSTRAK

Media pembelajaran adalah alat yang membantu proses belajar mengajar dan berfungsi untuk memperjelas makna yang disampaikan. Media pembelajaran merupakan salah satu bagian penting dalam menunjang pencapaian tujuan pembelajaran dan pengajaran. Dalam pembelajaran bahasa Arab guru dapat menggunakan sarana untuk mempermudah penyampaian materi bahasa Arab sehingga peserta didik tidak merasa bosan khususnya dalam pembelajaran keterampilan membaca teks bahasa Arab. Peneliti menemukan keterampilan membaca adalah salah satu keterampilan yang penting dalam pembelajaran bahasa. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah: pengembangan media pembelajaran berbasis android untuk keterampilan membaca, mengukur kevalidan media dengan memberikan angket kepada para ahli dan untuk mengetahui kefektivitasan aplikasi Bahasa Arab UPB. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan, dan model yang digunakan dalam pengembangan ini adalah model ADDIE. Model penelitian ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Adapun validator dalam penelitian ini adalah: Moh. Iqbal Assyauqi, M.Pd sebagai ahli media dan bahasa dan H. Muhammad Kamil Ramma Oensyar, M.Pd sebagai ahli materi. Hasil validasi dari aplikasi Bahasa Arab UPB dalam pembelajaran qira’ah ditinjau dari kualitas media mendapat skor persentase 93,07% (sangat baik). Validasi ditinjau dari kelayakan penyajian mendapat skor presentase 96,9% (sangat baik). Validasi ditinjau dari kualitas isi mendapat skor presentase 82% (sangat baik). Validasi dalam kelayakan bahasa mendapat skor presentase 80% (baik). Revisi yang dilakukan adalah: perbaikan bahasa penulisan materi, perbaikan kaidah bahasa Arab, gambarnya lebih diperjelas lagi, dan cantumkan latihan untuk setiap materinya.

Actions (login required)

View Item