Hamdani, Ahmad (2023) Perbandingan Hasil Belajar Fikih dengan Instrumen Pengukuran Luring dan Daring Paper and Pencil Test dan Google Form Madrasah Aliyah Negeri 2 Tapin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (126kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (350kB)
	Text BAB I.pdf Download (515kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB)
	Text BAB III.pdf Download (286kB)
	Text BAB IV.pdf Download (911kB)
	Text BAB V.pdf Download (369kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (366kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Peristiwa pandemi covid 19 menyebabkan dampak yang besar, salah satunya pada bidang pendidikan yang menerapkan kebijakan baru sehingga mengakibatkan terjadinya perubahan kebiasaan pembelajaran yang biasanya menggunakan model pembelajaran luring (luar jaringan) berubah menjadi pembelajaran daring (dalam jaringan). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran fikih dengan menggunakan model pembelajaran luring dengan instrumen pengukuran paper and pencil test dan daring dengan instrumen pengukuran google form pada peserta didik kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tapin tahun pelajaran 2021/2022 serta mengetahui perbedaan hasil belajar antara model pembelajaran luring dan daring pada mata pelajaran fikih kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri 2 Tapin tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh secara langsung melalui guru mata pelajaran fikih kelas XI. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling dengan jenis proportionate stratified random sampling atau teknik proporsional stratifikasi. Adapun teknik analisis data menggunakan bantuan IBM SPSS Statistics 22. Hasil dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan hasil belajar luring dan daring pada mata pelajaran fikih peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Tapin yang dapat dilihat bahwa pada nilai thitung lebih besar dari ttabel yaitu 2,336 > 1,66792 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar pembelajaran luring dengan instrumen pengukuran paper and pencil test dan hasil pembelajaran daring dengan instrumen pengukuran google form pada mata pelajaran fikih peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Tapin.

Actions (login required)

View Item