Penelitian ini tentang pentingnya penggunaan media pembelajaran dalam
pelajaran matematika. Penelitian bertujuan untuk mengetahui implementasi
penggunaan media pembelajaran dan faktor pendukung dan faktor penghambat
pelaksanaan implementasi penggunaan media pembelajaran berbasis barang bekas
mata pelajaran matematika di SDIT Ushuluddin Kecamatan Martapura Timur.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriftif
kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu
menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data
dilakukan melalui editing data, klasifikasi data interpretasi data. Sedangkan untuk
menganalisis data digunakan analisis deskriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan
data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian terdiri dari 1 orang guru dan 14 Peserta didik kelas III.
Perencanaannya dengan mempersiapkan RPP, bahan ajar, alat dan
menentukan dahulu media pembelajaran yang cocok untuk proses pembelajaran.
Pelaksanaannya penggunaan media pembelajaran dilaksanakan secara langsung di
dalam kelas. Evaluasi dengan memberikan soal satu persatu pada akhir
pembelajaran kepada peserta didik dan memberi tugas dirumah berupa pekerjaan
rumah (PR). Faktor pendukung yang bersumber dari guru yaitu memahami dalam
hal media pembelajaran, adanya buku penunjang berupa buku materi dan adanya
dukungan dari kepala sekolah berupa motivasi.Sedangkan dari peserta didik adanya
rasa inisiatif untuk belajar dan mereka senang belajar dengan menggunakan media
pembelajaran. Untuk faktor penghambat dari guru dan peserta didik sama-sama
tidak memiliki hambatan