Yasin, Muhammad (2023) Efektivitas Strategi Pembelajaran Team Quiz Ditinjau dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Perbandingan Kelas VII SMP Nahdlatul Ulama Banjarmasin Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text 1. PERNYATAAN.pdf Download (95kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (961kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (99kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (442kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (474kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (586kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (443kB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (100kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (97kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatar belakangi dari proses pembelajaran matematika yang diterapkan disekolah sering menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas sehingga siswa sering kurang aktif baik pada waktu penjelasan materi dan contoh soal pembelajaran matematika dan siswa pun belum ada diajarkan pemecahan masalah matematis. Berdasarkan masalah tersebut maka harus ada upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yakni dengan menggunakan Strategi pembelajaran team quiz. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas strategi pembelajaran team quiz ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi perbandingan kelas VII SMP Nahdlatul Ulama Banjarmasin tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah menggunakan desain penelitian one group pretestposttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Nahdlatul Ulama Banjarmasin. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII B SMP Nahdlatul Ulama Banjarmasin yang berjumlah 20 siswa dan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, dokumentasi, wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran team quiz pada materi perbandingan kelas VII SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin berada pada katagori sangat baik. Kesimpulan penelitian ini menyatakan bahwa Strategi pembelajaran team quiz ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah matematis efektif digunakan dilihat dari peningkatan signifikan yang tinggi pada nilai pretest dan posttest siswa pada materi perbandingan kelas VII SMP Nahdlatul Ulama Banjarmasin tahun ajaran 2022/2023.

Actions (login required)

View Item