Kebahagiaan adalah bagian dari sifat atau naluri alami manusia. Ini berarti
bahwa kebahagiaan adalah sesuatu yang melekat pada diri manusia. Kebahagiaan
sangat diperlukan seseorang dalam menjalani kehidupan terutama anak yang
mengalami broken home. Pada penelitian ini pemaafan dan berpikir positif menjadi
sumber seseorang untuk meningkatkan kebahagiaan remaja yang mengalami
broken home. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkatan dan pengaruh
pemaafan, dan berpikir positif pada kebahagiaan remaja broken home di MTsN 6
Hulu Sungai Tengah.
Metode yang digunakan adalah kuantitatif dan metode analisis data yang
digunakan adalah dengan analisis regresi linier berganda. Dengan Populasi
penelitian merupakan remaja yang mengalami broken home di Madrasah
Tsanawiyah Negeri 6 Hulu Sungai Tengah, sejumlah 55 orang.
Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan pemaafan terhadap kebahagiaan yang diperoleh nilai signifikansi
variabel x1 (pemaafan) sebesar 0,000 (< 0,05) koefisien regresi pemaafan sebesar
0,708, dengan standard error 0,084, dan t-statistik 8,387 maka dapat disimpulkan
bahwa variabel x1 (pemaafan) berpengaruh secara signifikan terhadap variabel y
(kebahagiaan). Maka ho ditolak dan ha diterima. 2) terdapat pengaruh yang positif
dan signifikan berpikir positif terhadap kebahagiaan yang diperoleh nilai thitung
sebesar 0,000 (< 0,05), koefisien regresi sebesar 0,423, standard error 0,094, dan
t-statistik 4,506, maka dapat disimpulkan bahwa variabel x2 (berpikir positif)
berpengaruh secara signifikan terhadap variabel y. Maka ho ditolak dan ha
diterima. 3) terdapat pengaruh pemaafan dan berpikir positif pada kebahagiaan
dengan nilai diketahui nilai sig. 0,000 < 0,05, dengan nilai f-statistik sebesar
107,870 maka dapat disimpulkan bahwa variabel independen berpengaruh
signifikan secara simultan (bersama-sama) terhadap variabel dependen. Kemudian,
dapat kita artikan bahwa ho ditolak dan ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh
pemaafan dan berpikir positif pada kebahagiaan remaja broken home di madrasah
tsanawiyah negeri 6 Hulu Sungai Tengah dengan nilai pengaruh sebesar 80,6%.