Chumaira, Yurisdilla (2024) Eksistensi Pondok Pesantren Modern Al-Furqan Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text 1. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (291kB)
	Text 2. AWAL.pdf Download (1MB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (187kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (746kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (456kB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (318kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (2MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (195kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (425kB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Download (5MB)

ABSTRAK

Pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin sebagai wadah pendidikan agama Islam dengan jumlah santri yang cukup banyak, hal ini menunjukkan bahwa eksistensi dan peminat pesantren ini semakin meningkat dari waktu ke waktu. Hal tersebut dikarenakan banyaknya orang tua yang tidak ingin anaknya mengikuti kebiasaan buruk dan berharap anaknya bisa memperdalam ilmu agama Islam lebih baik lagi. Penelitian ini berusaha untuk menggali data tentang eksistensi pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin dengan melihat profil pondok pesantren baik meliputi tujuan, visi misi serta pengelolaan sarana prasana dan keuangan, perkembangan kurikulum serta indikator dari eksistensi pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan lokasi penelitian yaitu Pondok Pesantren Modern Al-Furqan Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil pendidikan pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin seperti latar belakang pendiri pondok pesantren, tujuan, visi dan misi serta sarana dan prasarana pondok pesantren modern Al�Furqan Banjarmasin semuanya dilakukan dengan pengelolaan yang sistematis di dalamnya. Selain itu, pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin juga meningkatkan eksistensinya di bidang kurikulum dari dahulu sampai sekarang pada berbagai aspek seperti program tahunan, program semester, penyusunan jadwal pelajaran, program satuan pelajaran berdasarkan buku kurikulum (teori dan praktik), penyusunan kelompok belajar, penetapan kenaikan kelas serta pelaksanaan supervisi pembelajaran. Adapun indikator eksistensi pendidikan pondok pesantren modern Al-Furqan Banjarmasin dilihat dari berbagai elemen seperti santri dengan kegiatan organisasi OSIS, para pengajar (ustadz dan ustadzah) dengan pemberian pembinaan, orang tua santri dengan memberikan perhatian aspek fisiologis, rasa aman, sosial, penghargaan dan aktualisasi diri serta menjalin kerjasama dengan masyarakat setempat guna menjadikan pondok pesantren modern Al-furqan Banjarmasin memiliki kualitas yang baik serta tetap eksis di masyarakat

Actions (login required)

View Item