Penelitian ini di latar belakangi karena peneliti menemukan di dalam
pembelajaran fiqih, khususnya mengenai shalat berjamaah yang memiliki peran
penting dalam pembentukan karakter dan spiritualitas siswa. Namun di
pembelajaran sering kali siswa mengalami kesulitan dalam memahami tata cara dan
makna shalat berjamaah. Salah satu strategi yang dapat diterapkan untuk
meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa adalah strategi pembelajaran
listening teams. Strategi ini mendorong kolaborasi dan diskusi di antara siswa, yang
memungkinkan mereka untuk saling berbagi informasi dan memperdalam
pemahaman materi.
Penelitian ini yang bertujuan untuk meneliti bagaimana penerapan strategi
pembelajaran listening teams pada pembelajaran fiqih materi shalat berjamaah dan
bagaimana respons siswa terhadap strategi pembelajaran listening teams pada
pembelajaran fiqih materi shalat berjamaah di MTs Pondok Pesantren Al-Istiqamah
Pekapuran Raya Banjarmasin.
Adapun jenis penelitian ini yaitu field research atau penelitian lapangan dan
menggunakan pendekatan kualitatif. Data yang diperlukan berupa data pokok yang
didapatkan dari subjek pertama utama yaitu guru mata pelajaran fiqih dan siswa
kelas VII di MTs Pondok Pesantren Al-Istiqamah Pekapuran Raya Banjarmasin.
Dalam mengumpulkan data penelitian ini menggunakan teknik observasi,
wawancara dan dokumentasi. Setelah dikumpulkan, data akan diolah melalui
tahapan reduksi, display, dan penarikan kesimpulan.
Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut bahwa penerapan strategi
pembelajaran listening teams efektif dalam meningkatkan pemahaman dan
keterlibatan siswa dalam pembelajaran fiqih. Siswa menjadi lebih aktif untuk
bertanya dan berdiskusi, terampil komunikasi dan kaloborasi serta meningkatnya
motivasi belajar siswa. Adapun respons siswa terhadap strategi pembelajaran
listening teams juga memberikan respons yang positif dalam meningkatkan
pemahaman materi, keterlibatan aktif, kolaborasi, kepercayaan diri, dan interaksi
sosial siswa serta pengamalannya dalam shalat berjamaah di kehidupan sehari-hari.