Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi pembentukan karakter
dan akhlak terpuji seseorang. Akhlak yang baik mencerminkan perilaku positif.
Ada banyak faktor yang mempengaruhi terbentuknya akhlak, salah satunya adalah
karena pengaruh lingkungan atau pendidikan di sekolah. Alat pendidikan yang
mampu menciptakan kebiasaan dan perilaku yang baik bagi peserta didik adalah
disiplin. Disiplin adalah perilaku taat terhadap tata tertib yang berlaku di sekolah.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui seberapa tinggi disiplin tata tertib sekolah dan akhlak peserta didik,
untuk mengetahui signifikan atau tidak signifikannya pengaruh disiplin tata tertib
sekolah terhadap akhlak peserta didik serta untuk mengetahui seberapa besar
pengaruh disiplin tata tertib sekolah terhadap akhlak peserta didik kelas XI
Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai Utara.
Penelitian ini termasuk penelitian survei dengan jenis pendekatan
kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji
normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji signifikansi regresi,
analisis koefisien korelasi dan koefisien determinan serta uji-t.
Setelah melakukan serangkaian uji, hasil penelitian menunjukkan bahwa
disiplin tata tertib sekolah peserta didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu
Sungai Utara berada pada kategori sangat tinggi sebesar 83% dan akhlak peserta
didik kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai Utara berada pada kategori
sangat tinggi sebesar 82%. Kemudian diketahui juga bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan dari disiplin tata tertib sekolah terhadap akhlak peserta didik kelas XI
Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai Utara yaitu sebesar 50,69%.