Penelitian ini membahas tentang bagaimana ketersediaan sarana prasarana
perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa, yang bertujuan untuk
mengetahui pengelolan sarana prasarana perpustakaan mulai dari perencanaan,
pengadaan dan pemeliharan, upaya yang dilakukan dalam meningkatkan minat baca
siswa, serta kendala yang dihadapi dalam upaya meningkatkan minat baca siswa
Madrasah Aliyah Negeri 3 Tapin.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala perpustakaan, pustakawan,
kepala sekolah serta para siswa, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini
adalah pengelolaan sarana prasarana perpustakaan dalam meningkatkan minat baca
siswa pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Tapin. Pengumpulan data menggunakan
wawancara, observasi serta dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dimana data yang terkumpul,
tersusun, dan diklasifikasikan sehingga dapat menjawab dari rumusan masalah.
Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa pengelolaan sarana
prasarana perpustakaan MAN 3 Tapin dilaksanakan melalui melalui tahapan
perencanaan, pelaksanaan, dan pengadaan, yakni merencanakan kegiatan,
melakukan pengadaan buku, penyusunan, inventarisasi dan pemeliharaan, serta
evaluasi dengan melakukan koordinasi dan perbaikan berkesinambungan.
Pengelolaan sarana prasarana perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa
dilakukan dengan menyediakan ruangan yang lebih menarik, penataan buku dengan
display book, jam wajib belajar di perpustakaan, memberikan reward bagi siswa
yang sering berkunjung dan meminjam buku, mengadakan promosi perpustakaan,
memperbaharui koleksi perpustakaan yang sesuai dengan kebutuhan pemustaka,
serta bekerja sama dengan guru untuk mengadakan program pembelajaran untuk
meningkatkan minat baca siswa. Adapun kendala yang dihadapi dalam pengelolaan
dan prasarana perpustakaan untuk meningkatkan minat baca siswa yaitu kurangnya
fasilitas atau terbatasnya koleksi perpustakaan, dan perawatan sarana, serta
terbatasnya jam kunjungan yang sangat singkat mempengaruhi minat baca siswa
terbatas dalam berkunjung atau keinginan membaca buku di perpustakaan.