Rizza Fadhilah, Ingka (2016) فعالية استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية (Inside-Outside Circle) على تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](http://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (187kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (636kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (285kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (488kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (502kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (491kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (508kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (331kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (279kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (11MB) |
ABSTRAK
إنكا رزا فضيلة. 2016م. فعالية استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية (Inside-Outside Circle) على تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرفة: الدكتورة إنّا مطمئنّة الماجستير. الكلمات الرئيسية : الدائرة الداخلية والخارجية. تعليم مهارة الاستماع. طلبة صعب الطلبة على الاستماع اللغة العربية، الصعوبة تسبب الطلبة لا تملكوا المفردات الكثيرة ولا تستطيع أن تفسّر نص الاستماع وتتمكّن التحدّث وليس سهلا عن التركيز. للوصول إلى غرض التعليمي الفعال تطلب المدرّسة لتقرّر إستراتيجية التعليمية المناسبة ومادّة خاصة وحالة جيّدا. تنفيذ إجراءات التعلم التعاوني جيدا ستدير الفصل فعّالا. احدى من الإستراتيجية المناسبة بتعليم الاستماع يعني إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية. وسؤال البحث في هذا البحث هي: ما مدّى فعالية استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية على تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين؟ وهدف البحث لمعرفة فعالية استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية على تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة التجريبية. عيّنة هذا البحث هي طلبة الصف الحادى عشر العلوم الطبيعية-2 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين بعدد 20 طالبا كصف التجريب التي تستخدم إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية. وطلبة الصف الحادى عشر العلوم الطبيعية-3 بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين 20 طالبا كصف الضابط التي دون استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية. أما البيانات الأساسية في هذا البحث فهي نتائج من الاختبار القبلي والبعدي وأحللت بـ IBM SPSS versi 22. أما نتائج هذا البحث : استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية على التعلبم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين هو فعال. فالمنظور يعني أن قيمة المتوسط و معيار انحرافي من الاختبار القبلي في صف التجريب :46,10 و19,03 وصف الضابط : 48,55 و21,76. وبعد عملت الاختبار البعدي في صفين، وجدت البيانات التالية : أن قيمة المتوسط ومعيار انحرافي لصف التجريب: 87,35 و9,80 ولصف الضابط: 69,90 و14,83. ولأن البيانت توزيع العادية والتجانس فاستعملت الباحثة الاختبار t (t test)، فوجدت البيانات التالية: تتحصل فالمعروف قيمة ملحوظه 0,000 أصغر من درجة المغزى 0,05 = (α) ف H0 "مردودة" و Ha "مقبولة". الخلاصة من هذا البحث يوجد الفرق قيمة الاختبار البعدي بين صف التجريب وصف الضابط. أن استخدام إستراتيجية الدائرة الداخلية والخارجية على تعليم مهارة الاستماع لطلبة الصف الحادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 بنجرماسين هو فعال.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Depositing User: | S.Pd.I INGKA RIZZA FADHILAH BAMBANG HARIYOKO |
| Date Deposited: | 12 Aug 2016 07:20 |
| Last Modified: | 12 Aug 2016 07:23 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6111 |
Actions (login required)
 |
View Item |