Saputra, Khalis (2016) Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Materi Nilai Tempat(Ratusan, Puluhan Dan Satuan) Dengan Menggunakan Alat Peraga Dekak Kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (3MB)
	Text AWAL.pdf Download (821kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB)
	Text BAB I.pdf Download (264kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text BAB III.pdf Download (228kB)
	Text BAB IV.pdf Download (333kB)
	Text BAB V.pdf Download (91kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (174kB)
	Text Lampiran.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Khalis Saputra, 2016. Pelaksanaan Pembelajaran Matematika Pada Materi Nilai Tempat (Ratusan, Puluhan Dan Satuan) Dengan Menggunakan Alat Peraga Dekak Kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs. H. Burdjani, AS, M.Ag. Kata kunci: Pelaksanaan Pembelajaran Matematika, Materi Nilai Tempat dan Alat Peraga Dekak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan alat paraga dekak pada meteri nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan siswa kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan siswa kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran matematika yang mengajar di kelas II dan seluruh siswa kelas II A Madrasah Ibtidaiyah TPI Keramat Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi nilai tempat (ratusan, puluhan dan satuan) dengan menggunakan alat peraga dekak kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan alat peraga dekak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yakni prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, penghitungan frekuensi dan interprestasi data, kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan penarikan kesimpulan secara induktif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan alat peraga dekak pada materi nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan siswa kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin sudah dilaksanakan dengan sangat baik oleh guru, dengan menerapkan langkah-langkah dalam menggunakan alat peraga pada pembelajaran yaitu: menetapkan tujuan mengajar dengan menggunakan alat peraga, persiapan guru, persiapan kelas, langkah penyajian pelajaran dan peragaan, langkah kegian belajar, dan langkah evaluasi pelajaran dan keperagaan. Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan siswa kelas II MI TPI Keramat Banjarmasin yaitu faktor guru yang sangat baik melakukan pembelajaran menggunakan alat peraga dekak, faktor siswa yang mendukung pembelajaran dengan minat belajar 95,8% dan perhatian 92,5%, faktor metode yang sangat tepat digunakan oleh guru dan faktor fasilitas yang mendukung dalam suatu pembelajaran dengan menyediakan alat peraga dekak.

Actions (login required)

View Item