ملية الزمرة. 2107 م."فعالية استخدام وسيلة البطاقات المقط وعة في تعليم القراءة لطلبة
الصف الثامن في مدرسة الفرقان المتوسطة الإسلامية المحمدية ۳ بنجرماسين . "
الرسالة العملية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف: عارف
الرحمن الحكيم، الماجستير.
الكلمات الرئيسية : وسيلة البطاقات المقط وعة في تعليم القراءة
إن البحث العلمى يقدم فعالية استخدام وسيلة البطاقات المقط وعة في تعليم
القراءة لطلبة الصف الثامن في مدرسة الفرقان المتوسطة الإسلامية المحمدية ۳
بنجرماسين .
وأسئلة هذا البحث هى: هل نتيجة الطلبة الذي يتعلمون القراءة باستخدام
وسيلة البطاقات المقط وعة أعلى من نتيجة الطلبة الذين يتعلمون بدونها؟
وتهدف هذا البحث لمعرفة فعالية استخدام البطاقات المقط وعة في تعليم القراءة
لطلبة الصف الثامن في مدرسة الفرقان المتوسطة الإسلامية المحمدية ۳ بنجرماسين،
ولمعرفة فعاليتها.
هذا البحث هو بحث ميداني باستخدام المنهج التجريبى, والمواضيع في هذه
الدراسة هو الطلبة الصف الثامن بمدرسة الفرقان المتوسطة الإسلامية المحمدية ۳
بنجرماسين. الصف "ه" من المجموعة التجريبية والصف الثامن "و" كالمجموعة الضابطة.
والمادة التي يتم تدريسها "الساعة". ثم قيمة من الإختبار القبلى وقيمة الإختبار البعدى
الطلبة كالبيانات البحثية.
أما نتائج هذا البحث: استخدام الوسيلة فعّال - فالمنظور تحتوى على : ١
استخدام وسيلة البطاقات المقط وعة في تعليم القراءة يرقي قيمة طلبة الأعلى من قيمة
طلبة بدونها لطلبة الصف الثامن وفي المجموعة التجريبية، يعني : تحصيل اختبار u غير
فراميتريك ) Non Parametrik ( أن قيمة ملحوظها يعني 10111 أصغر من درجة المغزى
حتى .(