Siti Audina. 2017.Studi Perbandingan Hasil Belajar Siswa antara Pembelajaran
yang Menggunakan Strategi NHT (Number Head Together) dan Jigsaw
pada Materi IPA Kelas IV di MIN Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi,
Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan. Pembimbing: Siti Shalihah, S.Pd., M.S.
Kata kunci: Strategi NHT (Number Head Together) dan Jigsaw, Hasil Belajar
IPA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA antara siswa
yang dibelajarkan dengan strategi NHT dengan siswa yang diajarkan dengan
strategi jigsaw dan untuk mengetahui perbedaan penggunaan kedua strategi
tersebut terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di MIN Kebun Bunga
Banjarmasin.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah
siswa kelas IV di MIN Kebun Bunga Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017.
Kelas IV dibagi menjadi dua kelompok, kelas IV A sebagai kelompok eksperimen
(menggunakan strategi NHT) dan kelompok 2 kelas IV B sebagai kelompok
eksperimen (menggunakan strategi jigsaw). Materi yang diajarkan adalah Benda
dan sifatnya dengan sub bahasan sifat benda padat, cair dan gas, perubahan wujud
benda, baik itu benda padat, cair dan gas. Data kemampuan awal siswa diambil
dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian.
Hasil belajar IPA siswa kelas IV di MIN Kebun Bunga Banjarmasin
dengan menggunakan strategi NHT nilai rata-rata pretest 72 dan nilai rata-rata
posttest 90. Sedangkan hasil belajar IPA siswa kelas IV di MIN Kebun Bunga
Banjarmasin dengan menggunakan strategi jigsaw nilai rata-rata pretest 70,66 dan
nilai rata-rata posttest 82,66.
Berdasarkan hasil pengujian dengan uji U didapat Zhitung= sedangkan Ztabel =
1,960 pada taraf nyata  = 5%. Harga Zhitung lebih kecil dari
2
z  maka H0 diterima dan
Ha ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaaan yang signifikan
antara penggunaan strategi NHT (Number Head Together) dan jigsaw terhadap hasil
belajar IPA siswa Kelas IV di MIN Kebun Bunga Banjarmasin di mana kelompok
eksperimen 1 diberikan perlakuan dengan menggunakan strategi NHT sedangkan