Muthmainnah, Rizkia Laily (2017) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Yang Menggunakan Strategi Picture And Picture Dan Strategi Card Sort Pada Siswa Kelas II Min Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (200kB)
	Text AWAL.pdf Download (634kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (77kB)
	Text BAB I.pdf Download (249kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Download (368kB)
	Text BAB IV.pdf Download (587kB)
	Text BAB V.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Rizkia Laily Muthmainnah. 2017. Perbandingan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Yang Menggunakan Strategi Picture And Picture Dan Strategi Card Sort Pada Siswa Kelas II Min Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Siti Shalihah, S.Pd., M.S. dan Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Kata kunci: Strategi Picture And Picture dan Strategi Card Sort, Hasil Belajar, Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan hasil belajar Matematika pada siswa menggunakan Strategi pembelajaran Picture And Picture dan Strategi Card Sort pada siswa kelas II MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas II di MIN Sungai Lulut Kabupaten Banjar tahun pelajaran 2016/2017. Kelas II A sebagai kelompok eksperimen (menggunakan strategi Card Sort) dan kelas II B sebagai kelompok eksperimen (menggunakan strategi Picture And Picture). Materi yang diajarkan adalah satuan waktu. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Hasil belajar Matematika siswa kelas II di MIN Sungai Lulut dengan menggunakan Strategi Strategi Card Sort nilai rata-rata pretest 56 dan nilai rata-rata posttest 82. Sedangkan hasil belajar Matematika siswa kelas II di MIN Sungai Lulut dengan Picture And Piture nilai rata-rata pretest 67,61 dan nilai rata-rata posttest 88,09. Berdasarkan hasil pengujian uji Normalitas didapat harga Lhitung untuk kelas eksperimen I dengan strategi Card Sort adalah 0,139, sedangkan Ltabel adalah 0,190. Lhitungnya lebih kecil dari Ltabel pada taraf signifikasi α = 0,05 maka data berdistribusi normal. Adapun pada kelas eksperimen II dengan strategi Picture And Picture Lhitung adalah 0, 146, sedangkan Ltabel adalah 2,14. Lhitung lebih kecil dari Ltabel maka data berdistribusi normal. Dari dua data yang didapat maka H0 diterima dan Ha ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan penggunaan strategi Card Sort dan Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Lulut Kabupaten Banjar. Karena kelas Eksperimen I dan Kelas Eksperimen II didapat data yang berdistribusi normal, namun hanya nilai hasil belajar yang didapat berbeda kedua kelas tersebut berbeda. Berdasarkan analisis data hasil belajar kelas eksperimen I meningkat dari nilai rata-rata pretest 56 menjadi 82 nilai rata-rata posttest. Sedangkan kelas eksperimen II berdasarkan hasil belajar meningkat dari nilai rata-rata pretest 67,61 menjadi 88,09 nilai rata-rata posttest.

Actions (login required)

View Item