Mahmudah, Mahmudah (2018) Pengaruh Penggunaan Metode Suggestopedia terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa Kelas V MIN 19 Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (242kB)
	Text AWAL.pdf Download (204kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Download (350kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (465kB)
	Text BAB III.pdf Download (391kB)
	Text BAB IV.pdf Download (428kB)
	Text BAB V.pdf Download (155kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (139kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Fokus penelitian yang akan diuji dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana hasil belajar peserta didik dengan menggunkan metode suggestopedia pada pembelajaran Akidah Akhlak di MIN 19 Hulu Sungai Selatan dan Apakah ada pengaruh metode suggestopedia terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas V di MIN 19 Hulu Sungai Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V MIN 19 Hulu Sungai Selatan. Sampel penelitian berjumlah 44 siswa yaitu kelas VA sebagai kelas eksperimen dan VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan teknik analisisnya menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode suggestopedia pada pembelajaran Akidah Akhlak pada siswa kelas V di MIN 19 Hulu Sungai Selatan dilakukan dengan menciptakan suasana relaksasi dengan alunan musik dalam penyampaian materi pembelajaran tentang Akhlak Terpuji. Adapun hasil belajar rata-rata pada kelas eksperimen adalah 88,64 berkualifikasi amat baik, ini sudah di atas standar kriteria ketuntasan minimal. Pembelajaran dengan menggunakan metode suggestopedia berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar yaitu kelas eksperimen meningkat sebesar 29,55 dari nilai rata-rata pretest 59,09 berkualifikasi cukup menjadi 88,64 berkualifikasi amat baik pada nilai rata-rata posttest, sedangkan hasil belajar kelas kontrol hanya meningkat sebesar 4,55 dari nilai rata-rata pretest 63,18 berkualifikasi cukup menjadi 67,73 berkualifikasi baik pada nilai rata-rata posttest . Berdasarkan hasil pengujian dengan uji t didapat thitung = 4,78, sedangkan ttabel = 2,02 pada taraf signifikasi = 0,05. Harga thitung lebih besar dari ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode suggestopedia terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas V di MIN 19 Hulu Sungai Selatan.

Actions (login required)

View Item