EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

مشكلات تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 بنجر (Problematika Pembelajaran Bahasa Arab bagi Siswa Kelas VIII di MTSn 6 Banjar)

Rois, Muhammad Zaini (2020) مشكلات تعلم اللغة العربية لدى طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 بنجر (Problematika Pembelajaran Bahasa Arab bagi Siswa Kelas VIII di MTSn 6 Banjar). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (116kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (992kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (393kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (567kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (709kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (674kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (430kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (671kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

مدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 بنجر هي مدرسة مشهورة في مدينة مارتابورا، وهي مدرسة مليئة بالإنجازات الأكاديمية وغير الأكاديمية. ومع ذلك، لا توجد إنجازات في مجال اللغة العربية. هذا ما يجعل الكاتب مهتمًا بالقيام بالبحث لاكتشاف مشكلات تعلم اللغة العربية والجهود التي يبذلها طلبة الصف الثامن بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 6 بنجر في العام الدراسي 2019/2020 هذا النوع من الأبحاث هو البحث الميداني، وهو عبارة عن دراسة يتم إجراؤها بالقفز مباشرة إلى موضوع البحث. في حين أن المنهج المستخدم في هذه الدراسة هو البحث النوعي. تم إجراء هذا البحث من خلال الملاحظات والمقابلات والاستبيانات التي شارك فيها 64 طالبا في الصف الثامن. بناءً على نتائج هذا البحث ذكرت أنه عند تعلم اللغة العربية، يواجه الطلاب مشاكل في الجوانب الخمسة من الجوانب التسعة المقترحة من قبل الباحث. تشمل هذه الجوانب الخمسة علم الأصوات، المفردات، القواعد، الوقت و قاموس اللغة العربية. من المؤكد أن المشكلات التي يواجهونها ، إذا تركت بدون تحديد، سيكون لها تأثير سلبي على عملية التعلم في الفصل وحتى نتائج التعلم لاحقًا. كما أن بعض الطلاب لديهم وعي يرتبط ببذل عدة محاولات أو جهود للتغلب على المشكلات.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Muhammad Z Muhammad Zaini Rois Muhammad Zaini Rois
Date Deposited: 17 Feb 2020 02:52
Last Modified: 17 Feb 2020 02:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13647

Actions (login required)

View Item View Item