EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Kebiasaan Belajar, Self Efficacy, dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Kelas IV MIS Manba’ul Anwar Wirang Kabupaten Tabalong

Maulida, Rahmiyati (2022) Pengaruh Kebiasaan Belajar, Self Efficacy, dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Kelas IV MIS Manba’ul Anwar Wirang Kabupaten Tabalong. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (2MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (2MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Salah satu tanda bahwa seseorang telah melakukan proses belajar adalah adanya hasil belajar. Secara umum ada dua faktor yang mempengaruhi hasil belajar yaitu faktor internal seperti kesehatan, kebiasaan belajar, self efficacy, motivasi dan lain-lain. Sedangkan faktor eksternal seperti lingkungan. Permasalahan pada penelitian ini adalah kurangnya antusias, keyakinan diri, dan motivasi dalam belajar serta hasil belajar siswa yang relatif rendah di bawah KKM. Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis: (1) pengaruh kebiasaan belajar terhadap hasil belajar; (2) pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar; (3) pengaruh motivasi terhadap hasil belajar; (4) pengaruh kebiasaan belajar, self efficacy, dan motivasi terhadap hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan jenis penelitian expost facto. Penelitian ini dilaksanakan di MIS Manba’ul Anwar Wirang Kabupaten Tabalong. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi kuesioner, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis menggunakan Uji T dan Uji F. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) kebiasaan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar; (2) self efficacy berpengaruh terhadap hasil belajar; (3) motivasi tidak berpengaruh terhadap hasil belajar; (4) kebiasaan belajar, self efficacy, dan motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar. Secara parsial kebiasaan belajar dan self efficacy berpengaruh terhadap hasil belajar, sedangkan motivasi tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Adapun secara simultan kebiasaan belajar, self efficacy, dan motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 22 Dec 2022 06:55
Last Modified: 22 Dec 2022 06:55
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21320

Actions (login required)

View Item View Item