EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika di Kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin Tahun Ajaran 2015/2016

Aminah, Siti (2016) Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika di Kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (211kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (2MB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (3MB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (333kB) | Preview

ABSTRAK

Siti Aminah. 2015. Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Matematika di Kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin Tahun Ajaran 2015/2016.Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Sessi Rewety Rivilla, M. M. Pd. Pengelolaan pembelajaran merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pengelolaan pembelajaran itu sendiri meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan program tindak lanjut. Salah satu mata pelajaran yang perlu dikelola adalah mata pelajaran matematika, karena matematika menjadi dasar bagi ilmu pengetahuan lain. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengelolaan pembelajaran mata pelajaran matematika di kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin dan untuk mendeskripsikan kendala-kendala dalam pengelolaan pembelajaran mata pelajaran matematika di kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah guru matematika di kelas V, dan objek penelitiannya adalah pengelolaan dan kendala-kendala dalam pengelolaan mata pelajaran matematika di kelas V. Dalam penelitian ini digunakan teknik pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pengelolaan pembelajaran mata pelajaran matematika di kelas V MI Nurul Islam Banjarmasin yang dilakukan oleh guru meliputi menyusun perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, serta program tindak lanjut. Perencanaan pembelajaran meliputi program tahunan, program semester, silabus dan RPP. Pelaksanaan pembelajaran meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir. Dari segi evaluasi pembelajaran, guru tidak selalu memberikan pos tes, tidak pernah memberikan pre tes, serta tes formatif/sumatif. Sedangkan dari segi program tindak lanjut, misalnya pada ulangan tengah semester (UTS) guru melakukan program perbaikan. Adapun kendala-kendala dalam pengelolaan pembelajaran mata pelajaran matematika seperti kesulitan dalam mengelola siswa, dan terbatasnya media pembelajaran yang dimiliki madrasah sehingga dapat mengganggu jalannya proses pembelajaran di dalam kelas.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: siti aminah siti aminah
Date Deposited: 17 Mar 2016 04:32
Last Modified: 17 Mar 2016 04:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4587

Actions (login required)

View Item View Item