EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام وسيلة نصوص القصة الدصورة فى تعليم القراءة لدى طلبة الصف التاسع بمدرسة " الإخوان " الدتوسطة ) MTs Al-Ikhwan ) بنجرماسين

Fatmawati, Fatmawati (2016) فعالية استخدام وسيلة نصوص القصة الدصورة فى تعليم القراءة لدى طلبة الصف التاسع بمدرسة " الإخوان " الدتوسطة ) MTs Al-Ikhwan ) بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
Surat pernyataan keaslian tulisan.pdf

Download (307kB) | Preview
[img]
Preview
Text
awal.pdf

Download (498kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Abstrak.pdf

Download (402kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab I.pdf

Download (453kB) | Preview
[img] Text
Bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (449kB)
[img]
Preview
Text
Bab III.pdf

Download (654kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab IV.pdf

Download (476kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab V.pdf

Download (245kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Lampiran .pdf

Download (2MB) | Preview

ABSTRAK

فطمواتي، 5102 . " فعالية استخدام نصوص القصة المصورة في تعليم القراءة لدى الطلبة الصف التاسع بمدرسة " الإخوان " المتوسطة بنجرماستُ".الرسالة العلمية قسم تعليم اللغة العربية، كلية التًبية. المشرف : الأستاذ الدكتور الحاج محي الدين برني. الكلمات الرئيسية : وسيلة النصوص بالصوار، تعليم القراءة، نتائج التعلم. فى تعليم القراءة بمدرسة الإخوان المتوسطة بنجرماستُ تقرأ الطلبة النصوص ويسمع أن شرح المدرس فقط حتى يجعل التعليم القراءة قليل جذب ويفهم وا معتٌ المفرادات فى نصوص الاّ قليلا، فلصنع تعليم القراءة جذب فالمقتضى المكونات المختلفة لدعم نجاح التعليم. المكونات المقصودة تتضمن الأهداف والمواد، والأنشطة التعليمية، والطريقة، والإستًاتيجية، والوسيلة والتقويم. وإحدى الوسيلة التي تعبر أنها قادرة على ترقية بتفهيم الطلبة فى تعليم القراءة. وأسئلة هذا البحث هي : هل نتيجة تعليم القراءة لطلبة الذي يتعلمون بالوسيلة النصوص بالصوار أعلى من نتيجة تعليم القراءة لطلبة الذين لا يتعلمون بالوسيلة النصوص بالصوار ؟ استخدم هذا البحث المنهج التجريبي . و كانت الموضوعات البحث هو طلاب الصف التاسع فى المدرسة المت وسطة الإسلامية الإخوان بنجرماستُ. الفصل أ هو المجموعة التجريبي والفصل ب هو المجموعة الضابطة. المواد التي يتم تدريسها هي المناسبات الدينية، العيدان، ومولد النبي صلى الله عليه وسلم. بيانات مأخوذة من نتيجة الطالب الاختبار القبلي الاختبار البعدي عن بيانات البحوث. أما نتائج هذا البحث يشتَ أن يوجد المختلفة الكبتَة بتُ حصول التعليم في المجموعة التجربة والمجموعة الضابطة، يعتٍ يتحصل فى الاختبار القبلى الطلبة في المجموعة التجربة بمعدّل 95،27 والمجموعة الضابطة بمعدّل = 72،29 و فى الاختبار البعدى الطلبة في = المجموعة التجربة بمعدّل 27،99 والمجموعة الضابطة بمعدّل = .99،22 =

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: fatma fatma wati
Date Deposited: 21 Mar 2016 02:55
Last Modified: 21 Mar 2016 02:55
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4645

Actions (login required)

View Item View Item