EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Strategi Point Counterpoint Pada Pembelajaran PKn Kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar

Isnani, Soraya Alya (2017) Penerapan Strategi Point Counterpoint Pada Pembelajaran PKn Kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (110kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (408kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (6kB)
[img] Text
Bab I.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (234kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (96kB)
[img] Text
bab IV.pdf

Download (155kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (8kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (61kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (941kB)

ABSTRAK

Alya Soraya Isnani. 2017. Penerapan Strategi Point Counterpoint Pada Pembelajaran PKn Kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin. Pembimbing: Drs. H. Burdjani, AS, M.Ag dan Haris Fadilah, S.Pd, M.Pd. Kata kunci: Strategi Point Counterpoint, Pembelajaran PKn Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi point counterpoint pada pembelajaran PKn kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan strateg point counterpoint pada pembelajaran PKn kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar. Subjek dalam penelitian adalah 1 orang guru mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan study dokumen. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Data yang sudah diolah dan diinterprestasikan, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Setelah itu dalam mengambil kesimpulan penulis mengambil metode induktif yaitu kesimpulan yang bersifat khusus kepada kesimpulan yang bersifat umum Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi point counterpoint pada pembelajaran PKn kelas V di MIN 13 Banjar Kabupaten Banjar secara umum terlaksana dengan baik yakni dengan dibuatnya rencana pelaksanaan pembalajaran (RPP) dimana RPP yang dibuat oleh guru tersebut sesuai dengan langkah-langkah strategi point counterpoint dan pada saat pelaksanaan pembelajaran guru mengajar sesuai dengan langkah-langkah strategi point counterpoint. Hal ini dapat diketahui dari latar belakang pendidikan guru, pengalaman guru, dan sarana dan prasarana yang cukup memadai. Disarankan agar guru mata pelajaran PKn sebaiknya mengingat langkah-langkah strategi point counterpoint ketika menerapkan strategi tersebut pada pembelajaran PKn agar pelaksanaannya dapat berjalan dengan baik

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: alya soraya
Date Deposited: 08 Aug 2017 03:15
Last Modified: 08 Aug 2017 03:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8303

Actions (login required)

View Item View Item