EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Strategi Learning Start With A Question (LSQ) terhadap Minat Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara

Santika, Santika (2018) Pengaruh Penggunaan Strategi Learning Start With A Question (LSQ) terhadap Minat Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (233kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (121kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (478kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (458kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (707kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (611kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (181kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (283kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Minat belajar peserta didik berperan penting dalam proses pembelajaran, hal ini sesuai dengan tujuan peneliti. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) pada mata pelajaran IPA kelas IV di Madrasah Ibtidiayah Negeri 13 Hulu Sungai Utara, untuk megetahui bagaimana minat peserta didik dengan menggunakan strategi Learning Start With A Question (LSQ) pada mata pelajaran IPA kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara, untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) terhadap minat peserta didik pada mata pelajaran IPA kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu pendekatan penelitian yang menggunakan pengukuran dan memerlukan data statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara. Sampel penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen IV A dan kelas kontrol IV B. Kelas eksperimen menggunakan strategi pembelajaran Leraning Start With A Question (LSQ) dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa pengaruh penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) terhapat minat peserta didik dapat dikatakan mempunyai pengaruh yang signifikan. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan dengan menggunakan uji hipotesis seperti uji normalitas dengan hasil 0,125 > 0,05 (data berdistribusi normal) untuk kelas eksperimen dan 0,005 < 0,05 (data tidak berdistribusi normal) untuk kelas kontrol. Selanjutnya dilakukan uji homogenitas dengan nilai 0,306 > 0,05 maka data dapat dikatakan homogen. Selanjutnya dilakukan uji beda seperti uji-t diperoleh nilai sig 0,027 dengan sampel sebanyak 30 peserta didik dengan taraf ∝ = 0,05. Terlihat bahwa sig < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H1 diterima. Karena salah satu data tidak berdistribusi normal maka dilakukan uji u dengan nilai 0,045 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa H1 diterima, dengan diterimanya H1 maka terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan strategi Learning Start With A Question (LSQ) terhapat minat peserta didik pada kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 13 Hulu Sungai Utara.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 08 Aug 2018 03:29
Last Modified: 08 Aug 2018 03:29
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10295

Actions (login required)

View Item View Item