Hafidz, Muhammad (2026) Pengaruh Penggunaan Booklet CERMAT Terhadap Kemampuan Bernalar Kritis dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Al-Istiqomah, Pengambangan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (123kB) |
|
|
Text
AWAL.pdf Download (921kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (184kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (381kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (421kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (591kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Download (383kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (192kB) |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (271kB) |
|
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Pendidikan memiliki peran strategis dalam mentransfer ilmu pengetahuan, nilai, dan budaya dari satu generasi ke generasi berikutnya, sekaligus membentuk karakter dan akhlak peserta didik. Dalam konteks pendidikan Islam, pembelajaran Akidah Akhlak menjadi aspek penting karena bertujuan menanamkan keyakinan yang kuat serta membentuk perilaku moral yang sesuai dengan ajaran agama. Namun, di era modern yang ditandai dengan pesatnya perkembangan teknologi dan globalisasi, pembelajaran Akidah Akhlak menghadapi tantangan dalam menanamkan nilai-nilai tersebut secara efektif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi media pembelajaran yang mampu meningkatkan keterlibatan dan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan booklet CERMAT terhadap kemampuan bernalar kritis siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Al-Istiqomah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre and post test one group without control. Penelitian ini bertempat di MTs Al-Istiqomah, Pengambangan Banjarmasin. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner untuk mengukur kemampuan bernalar kritis siswa sebelum dan sesudah pembelajaran. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji statistik. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa nilai P-value sebesar 0,002 (<0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan booklet CERMAT terhadap peningkatan kemampuan bernalar kritis siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa booklet CERMAT sebagai media pembelajaran inovatif mampu memberikan stimulus positif, mendorong siswa untuk menganalisis, mengevaluasi, serta mengaitkan materi Akidah Akhlak dengan kehidupan seharihari. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan booklet CERMAT berpengaruh signifikan dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak. Media pembelajaran yang menarik, sistematis, dan kontekstual memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta membantu pencapaian tujuan pendidikan yang lebih efektif dan bermakna.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | Unnamed user with email [email protected] |
| Date Deposited: | 13 Jan 2026 01:37 |
| Last Modified: | 13 Jan 2026 01:37 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/30369 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |




