EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Media Kolase Bermuatan Simbol Budaya Daerah Banjar Untuk Pengenalan Identitas Lokal Di TK Agrinusa Banjarbaru

Junaidah, Siti (2026) Media Kolase Bermuatan Simbol Budaya Daerah Banjar Untuk Pengenalan Identitas Lokal Di TK Agrinusa Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (111kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (131kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (323kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (245kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (295kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (160kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (196kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya pengaruh globalisasi yang menyebabkan tergerusnya nilai-nilai budaya lokal, khususnya di kalangan anak usia dini. Di TK Agrinusa Banjarbaru, ditemukan bahwa anak-anak masih memiliki pengetahuan yang terbatas mengenai budaya Banjar, seperti rumah adat, pakaian dan alat tradisional, dan cerita rakyat khas Banjar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan kolase bermuatan simbol budaya Banjar dalam mengenalkan kesadaran identitas lokal pada anak usia dini di TK Agrinusa Banjarbaru, serta mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pelaksanaan kegiatan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian meliputi satu orang guru, lima belas anak usia 5–6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model interaktif Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan teori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan kolase bermuatan simbol budaya daerah di TK Agrinusa Banjarbaru. Pada tahap pelaksanaan, anak-anak membuat kolase menggunakan bahan alam dengan tema transportasi air (jukung/perahu) yang merupakan bagian dari budaya lokal Kalimantan Selatan. Faktor pendukung kegiatan ini meliputi dukungan guru, antusiasme anak, dan lingkungan belajar yang kondusif, sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan anak, dan keterbatasan bahan tertentu

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 22 Jul 2026 06:15
Last Modified: 22 Jul 2026 06:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/31798

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR