Fajriannoor, Fajriannoor (2018) Pola Pembelajaran Pemahaman Kesadaran Sholat Lima Waktu di Pondok Pesantren Al Hikmah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan. (Submitted) (Submitted) (Submitted)

	Text PERNYATAAN.pdf Download (49kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (75kB)
	Text AWAL.pdf Download (620kB)
	Text BAB I.pdf Download (451kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (478kB)
	Text BAB III.pdf Download (17kB)
	Text BAB IV.pdf Download (356kB)
	Text BABV.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (214kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (497kB)

ABSTRAK

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan mengambil subjek dan objek penelitian, subjek penelitian adalah 3 orang guru mata pelajaran fiqih dan 5 orang murid di Ponpes Al Hikmah. Objek penelitian adalah pola pembelajaran pemahaman kesadaran sholat lima waktu, dan faktorfaktor yang mempengaruhi tingkat kesadaran kewajiban shalat di Ponpes Al Hikmah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data menggunakan koleksi data, editting, dan klasifikasi data. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa temuan lapangan peran guru terhadap keaktifan siswa dalam melaksanakan shalat di Madrasah tergambarkan dengan baik. Keaktifan siswa di Ponpes Al Hikmah tidak otomatis terbentuk dengan sendirinya. Guru di Ponpes Al Hikmah bersinergi dalam mengembangkan keaktifan siswa agar menjadi pribadi yang mandiri dan bertanggung jawab. Peran guru dengan cara ikut serta dalam pelaksanaan ibadah shalat serta memberi uswah hasanah kepada siswa sehingga siswa mampu berkembang secara fisik maupun mental. Uswah hasanah guru dengan memberikan contoh keteladanan ikut bersama shalat dengan siswa serta mendampinginya sebagai upaya untuk membentuk kebiasaan shalat b e r jamaah dan sesuai dengan syari’at agama.

Actions (login required)

View Item