EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Materi Operasi Bilangan Pecahan di Kelas VII SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019.

Ajiah, Ajiah (2019) Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) Materi Operasi Bilangan Pecahan di Kelas VII SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (364kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (722kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (529kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (627kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (525kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (593kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (155kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (225kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa dengan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) dan pembelajaran konvensional serta apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) dan pembelajaran konvensional materi operasi bilangan pecahan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan, metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Bentuk desain eksperimen yaitu quasi experimental design jenis nonequivalent control qroup design. Quasi experimental design dalah menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIA dan VIIB SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara tes, dokumentasi, dan wawancara. Adapun teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji Mann-Whitney. Berdasarkan hasil penelitian tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari nilai rata-rata siswa menggunakan dan tanpa menggunakan model pembelajaran course review horay (crh) materi operasi bilangan pecahan di kelas VII SMP Nahdatul Ulama Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Ajiah Ajiah Ajiah
Date Deposited: 19 Mar 2019 03:18
Last Modified: 19 Mar 2019 03:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11499

Actions (login required)

View Item View Item