Shalelah, Mira (2019) Pengaruh Perhatian Orangtua Terhadap Kemampuan Membaca Alquran Peserta Didik Kelas V MIN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (139kB)
	Text AWAL.pdf Download (256kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB)
	Text BAB I.pdf Download (235kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (584kB)
	Text BAB III.pdf Download (246kB)
	Text BAB IV.pdf Download (649kB)
	Text BAB V.pdf Download (87kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (134kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang pengaruh perhatian orangtua terhadap kemampuan membaca Alquran peserta didik kelas V MIN 4 Banjar. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya anggapan bahwa orangtua merupakan faktor ekstern yang mempengaruhi kegiatan belajar peserta didik, termasuk didalamnya proses belajar Alquran. Bentuk perhatian orangtua terhadap kemampuan membaca Alquran anak berupa pemberian bimbingan, pengawasan dan teladan yang baik. Dan kriteria kemampuan membaca Alquran meliputi penguasaan makharijul huruf, tajwid, dan tartil. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif . Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk menjaring data mengenai perhatian orangtua (X) dan data tentang kemampuan membaca Alquran peserta didik kelas V MIN 4 Banjar (Y) didapat dari hasil tes membaca Alquran. Sampel dari penelitian ini adalah peserta didik kelas VC yang berjumlah 27 anak. Pengumpulan data dalam penelitiaan ini diambil dengan cara observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Setelah terkumpul selajutnya dilakukan pengujian hipotesis. Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Didasari atas hasil perbandingan nilai signifikansi dengan nilai probabilitas sebsar 0,849 > 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima, yang berarti bahwa tidak ada pengaruh perhatian orangtua terhadap kemampuan membaca Alquran peserta didik kelas V MIN 4 Banjar.

Actions (login required)

View Item