EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Meronce Untuk Melatih Kemampuan Klasifikasi Bentuk Anak Kelompok A2 di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin

Rukayah, Siti (2019) Pembelajaran Meronce Untuk Melatih Kemampuan Klasifikasi Bentuk Anak Kelompok A2 di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (220kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSRTAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (253kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (281kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (115kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (920kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (92kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (92kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya. Perkembangan tersebut meliputi aspek fisik maupun psikis yang didasarkan pada tahapan perkembangan. Tahapan perkembangan anak sangat penting untuk dikembangkan salah satunya kemampuan klasifikasi bentuk. Kemampuan klasifikasi bentuk dapat distimulus dengan media pembelajaran meronce. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran meronce untuk melatih kemampuan klasifikasi bentuk anak kelompok A2 di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin yang meliputi kemampuan anak dalam mengklasifikasikan bentuk dari media meronce serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif diskriptif dengan alat pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data dalam bentuk pengkodean (coding). Adapun tahapan pengumpulan data adalah pengujian keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan keikutsertaan, ketekunan peneliti dan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran meronce untuk melatih kemampuan klasifikasi bentuk anak kelompok A2 di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan. pembelajaran meronce dikelompok A2 memfasilitasi anak bermain menggunakan media meronce, mengklasifikasikan warna, bentuk dan berhitung. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran meronce untuk melatih kemampuan klasifikasi bentuk anak meliputi media, metode, materi dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran di kelompok A2. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran meronce untuk melatih kemampuan klasifikasi bentuk anak kelompok A2 di PAUD Terpadu Tarbiyatul Athfal Banjarmasin meliputi faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung pembelajaran meronce adalah guru yang berperan sebagai demonstator mampu memahami materi pembelajaran untuk diterapkan kepada anak, peserta didik, dan media meronce. Faktor penghambat dalam kegiatan pembelajaran meronce adalah motorik halus anak yang belum berkembang dengan baik sehingga anak kesusahan dalam memasukkan tali kedalam lubang roncean dan kurangnya variasi media meronce.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Rukayah Siti Rukayah Siti Rukayah
Date Deposited: 02 Jan 2020 06:12
Last Modified: 02 Jan 2020 06:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13429

Actions (login required)

View Item View Item