EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS IX MTS DARUL ILMI BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Shofia, Rizka Noor (2021) PENGGUNAAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SISWA KELAS IX MTS DARUL ILMI BANJARBARU TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (103kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (615kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (4kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (308kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (301kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (418kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (444kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (93kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (214kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang pembelajarannya diterapkan melalui penerapan model reciprocal teaching, dan perbedaan peningkatan antara kemampuan representasi matematis siswa yang diajar menggunakan penerapan model reciprocal teaching pada materi bangun ruang sisi lengkung siswa kelas ix mts darul ilmi banjarbaru tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimen One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IX MTs Darul Ilmi Banjarbaru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampling, dimana sampelnya siswa kelas IX kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi tes, dokumentasi, observasi, dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas dan uji t satu sampel uji pihak kanan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan kemampuan representasi matematis siswa menggunkan Model Reciprocal Teaching sebesar 0,76 yang berada pada kualifikasi tinggi. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan representasi matematis siswa yang menggunakan Model Reciprocal Teaching.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 03 Mar 2021 05:57
Last Modified: 03 Mar 2021 05:57
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15569

Actions (login required)

View Item View Item