EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) Ditinjau Dari Kemampuan Literasi Matematika Siswa Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021

Muslimah, Anisa (2021) Efektivitas Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) Ditinjau Dari Kemampuan Literasi Matematika Siswa Pada Materi Himpunan Di Kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (28kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (462kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (653kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (717kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (827kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (579kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (481kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (5MB)

ABSTRAK

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi matematika siswa sebelum dan sesudah diajar menggunakan model pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah dan mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifan antara kemampuan literasi matematika siswa sebelum dan sesudah diajar menggunakan model pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) di kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 7 Hulu Sungai Tengah sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII A MTsN 7 Hulu Sungai Tengah yang berjumlah 32 orang siswa. Teknik sampling yang dipilih untuk memilih sampel adalah cluster sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, lembar observasi, dokumentasi dan wawancara. Data penelitian ini dianalisis dengan statistik deskriptif, kemudian data yang diperoleh dideskripsikan dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review (SQ4R) efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika pada siswa kelas VII di MTsN 7 Hulu Sungai Tengah. Hal ini berdasarkan pada kriteria keefektifan yang menyebutkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran (SQ4R) dinyatakan efektif apabila rata-rata N-Gain > dengan kualifikasi efektif.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 04 Mar 2021 00:24
Last Modified: 04 Mar 2021 00:24
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15575

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR