EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PELAKSANAAN METODE IMLA SECARA DARING PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS III A MIN 2 BANJAR

Karlina, Nor (2021) PELAKSANAAN METODE IMLA SECARA DARING PADA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIS KELAS III A MIN 2 BANJAR. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (205kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (189kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (555kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (406kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (454kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (290kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (403kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Proses pembelajaran diperlukan sebuah metode, salah satunya metode dalam mengajar siswa menulis. Metode imla yang digunakan bertujuan untuk melatih keterampilan menulis surah pendek siswa dalam pelajaran Al-Qur’an hadis. Hal ini dilaksanakan agar siswa dapat menulis Al-Qur’an dengan tepat dan benar. Fokus dalam penelitian ini adalah pelaksanaan metode imla secara daring dalam pembelajaran Al-Qur’an hadis siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banjar dan keterampilan menulis surah-surah pendek kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banjar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pelaksanaan metode imla secara daring dalam pembelajaran Al- Qur’an hadis siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banjar serta untuk menjelaskan keterampilan menulis surah-surah pendek siswa kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banjar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III, guru mata pelajaran Al- Qur’an hadis, dan kepala sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data menggunakan editing, klasifikasi, dan interpretasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis yang dimiliki siswa di kelas III Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Banjar dalam menulis huruf hijaiyah sudah cukup baik meskipun dilaksanakan secara daring namun dalam hal menulis surah pendek baik itu cara menulisnya dengan melihat catatan ataupun secara hafalan dikatakan masih kurang. Hal ini terlihat dari bagaimana siswa menulis huruf hijaiyah sambung maupun surah-surah pendek.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
L Education > LA History of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 19 Jul 2021 01:34
Last Modified: 19 Jul 2021 01:34
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/16501

Actions (login required)

View Item View Item