Humairah, Humairah (2021) PERAN GURU TK DALAM MEMPERSIAPKAN ANAK USIA DINI KELOMPOK B UNTUK MELANJUTKAN KE JENJANG SEKOLAH DASAR DI TK SUKA MAJU DESA LUNJUK KECAMATAN BATANG ALAI SELATAN KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (287kB)
	Text AWAL.pdf Download (573kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I.pdf Download (575kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (337kB)
	Text BAB III.pdf Download (195kB)
	Text BAB IV.pdf Download (595kB)
	Text BAB V.pdf Download (150kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (269kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Guru adalah seseorang yang sangat berpengaruh dalam dunia pendidikan. Peran guru di sekolah sangat membantu terhadap kelancaran proses belajar mengajar. Tugas utama guru adalah mengajar, mendidik, dan membimbing. Sebagai pengajar, pendidik, dan pembimbing guru berperan dalam mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak dan juga berperan dalam mempersiapkan anak agar memiliki kesiapan sebelum memasuki sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru TK dalam mempersiapkan anak usia dini kelompok B untuk melanjutkan ke jenjang sekolah dasar di TK Suka Maju Desa Lunjuk Kec. Batang Alai Selatan Kab. Hulu Sungai Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelompok B dan seluruh anak kelompok B di TK Suka Maju. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru TK dalam mempersiapkan anak usia dini kelompok B untuk melanjutkan ke jenjang sekolah dasar terbagi menjadi 3, diantaranya: Peran guru sebagai pengajar, pendidik, dan pembimbing. Peran guru sebagai pengajar adalah memberikan pembelajaran pada saat kegiatan bimbingan belajar, seperti pengenalan huruf dan angka secara bertahap. Peran guru sebagai pendidik yaitu mendidik anak dengan memberikan contoh terlebih dahulu baru meminta anak untuk mengikuti seperti pada saat kegiatan membaca guru mencontohkan terlebih dahulu baru meminta anak untuk membaca juga. Peran guru sebagai pembimbing adalah membimbing kegiatan bimbingan belajar dari awal sampai akhir. Contohnya, pada saat kegiatan membaca maupun menulis guru selalu mendampingi anak untuk membimbing mereka.

Actions (login required)

View Item