EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PERMAINAN BOM ANGKA TRADISIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI MI NURUL ISLAM TAMBAN BARU TIMUR KM. 18 KABUPATEN KAPUAS

Salamat, Salamat (2021) PENGARUH PERMAINAN BOM ANGKA TRADISIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI MI NURUL ISLAM TAMBAN BARU TIMUR KM. 18 KABUPATEN KAPUAS. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. surat pernyataan tulisan.pdf

Download (72kB)
[img] Text
2. awal.pdf

Download (559kB)
[img] Text
3. abstrak.pdf

Download (84kB)
[img] Text
4. bab I.pdf

Download (302kB)
[img] Text
5. bab II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (205kB)
[img] Text
6. bab III.pdf

Download (564kB)
[img] Text
7. bab IV.pdf

Download (309kB)
[img] Text
8. bab V.pdf

Download (86kB)
[img] Text
9. daftar pustaka.pdf

Download (90kB)
[img] Text
10. lampiran.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Permainan bom angka tradisional adalah permainan yang menggunakan pengucapan angka-angka kelipatan yang telah disetujui dimana permainan ini ada angka didalamnya, permainan tersebut dipakai untuk mengukur hasil belajar siswa dan mengetahui pengaruhnya. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan permainan bom angka tradisional, dan untuk mengetahui pengaruh permainan bom angka tradisional terhadap hasil belajar siswa Matematika kelas. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai pengaruh menggunakan permainan bom angka tradisional terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan ini menggunakan metode kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode pra-eksperimen dengan menggunakan desain one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah dari. Proses permainan bom angka tradisional yang dilakukan pada pembelajaran di kelas eksperimen menekankan pada aktivitas peserta didik. Dilaksanakan dalam beberapa tahapan yaitu tahap persiapan membuat RPP, tahap pelaksanaan pembelajaran pada materi FPB dan KPK, dan tahap evaluasi/penilaian dengan memberi soal pilihan ganda. menunjukkan bahwa proses pembelajaran Matematika yang menggunakan permainan bom angka tradisional terdapat hasil belajar peserta didik. Hal tersebut berdasarkan analisis data Hasil belajar pada kelas eksperimen meningkat, ranah kognitif sebanyak 17,50 dari nilai rata-rata pretest 60.00 menjadi 85,71. Setelah dilakukan perhitungan dengan menggunakan uji t diketahui nilai sig pada penelitian ini adalah kognitif -80,55. Maka < 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga hasil belajar Matematika pada kelas eksperimen dipengaruhi oleh permainan tradisional bom angka. Berdasarkan perhitungan data tes akhir maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang dipengaruhi oleh permainan bom angka tradisional pada pembelajaran matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 27 Oct 2021 23:53
Last Modified: 27 Oct 2021 23:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/17369

Actions (login required)

View Item View Item