Halimah, Nur (2022) PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SDN 3 BELIMBING RAYA KABUPATEN TABALONG. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (164kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB)
	Text BAB I.pdf Download (519kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB)
	Text BAB III.pdf Download (223kB)
	Text BAB IV.pdf Download (491kB)
	Text BAB V.pdf Download (85kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (189kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan model pembelajaran concept sentence pada pembelajaran tematik kelas IV SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong. Adapun penulis tertarik melakukan penelitian ini karena adanya solusi tersendiri dari guru agar model pembelajaran concept sentence tetap dapat dilaksanakan, walaupun dengan siswa yang memiliki keterbatasan pengetahuan kosakata bahasa Indonesia. Keterbatasan ini disebabkan mayoritas siswa SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong berasal dari pedesaan yang sehari-harinya selalu memakai bahasa Banjar dan Jawa, baik disekolah ataupun di rumah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran concept sentence serta apa saja faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan model pembelajaran concept sentence pada pembelajaran tematik kelas IV SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah satu orang guru kelas IV dan lima orang siswa SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong. Sedangkan yang menjadi objek penelitian adalah pelaksanaan model pembelajaran concept sentence pada pembelajaran tematik kelas IV SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, klasifikasi data dan kesimpulan. Sedangkan untuk menganalisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Setelah penelitian dilakukan ternyata memang benar guru mempunyai solusi tersendiri agar model pembelajaran ini tetap bisa dilaksanakan, saat pembelajaran berlangsung sebagian besar guru menggunakan bahasa Indonesia, ini berguna agar melatih dan menambah wawasan kosakata bahasa Indonesia siswa. Adapun pelaksanaan model pembelajaran concept sentence pada pembelajaran tematik kelas IV SDN 3 Belimbing Raya Kabupaten Tabalong secara keseluruhan dari perencanaan sampai evaluasi terlaksana dengan cukup baik, artinya lumayan berkesesuaian dengan RPP maupun teori, membuat siswa jadi lebih bersemangat, dapat memudahkan seluruh siswa kelas IV mengarang dengan baik dan benar, serta dapat meningkatkan wawasan kosakata bahasa Indonesia siswa. Faktor pendukung yaitu: guru, minat siswa, teman sebaya, fasilitas serta media. Sedangkan Faktor penghambat yaitu: perhatian siswa, dan minimnya pengetahuan tentang kosakata bahasa Indonesia.

Actions (login required)

View Item