EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENERAPAN METODE SHOW AND TELL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 5 SDN LAYUH KECAMATAN BATU BENAWA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH

Ihsan, Ahmad (2022) PENERAPAN METODE SHOW AND TELL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS 5 SDN LAYUH KECAMATAN BATU BENAWA KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (191kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (597kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (96kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (356kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (199kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (185kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (254kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (96kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode show and tell pada pembelajaran tematik di kelas 5 SDN Layuh, serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penerapan metode show and tell pada pembelajaran tematik di kelas 5 SDN Layuh. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan digolongkan penelitian deskriftif kualitatif. Metode ini menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai penerapan metode show and tell pada pembelajaran tematik di kelas 5 SDN Layuh. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul selanjutnya diproses melalui reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Penelitian ini menggunakan kualitatif karena peneliti ingin meendiskripsikan keadaan yang akan di amati dilapangan dengan lebih spesifik, transfaran, dan medalam tentang bagaimana penerapan metode show and tell dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan metode show and tell di kelas 5 di SDN Layuh, khususnya untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik di SDN Layuh Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpilan bahwa Guru membuat RPP sebelum pelaksanaan pembelajaran. Penerapan metode pembelajaran show and tell meliputi 3 aspek yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada aspek perencanaan mempersiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan metode pembelajaran. Pada aspek pelaksanaan meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pembelajaran. Dan evaluasi guru memberikan penilaian langsung dengan mengamati siswa ketika bercerita benda favorit yang dibawanya dari rumah. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi dalam penerapan metode show and tell adalah faktor guru, faktor siswa, dan faktor lingkungan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: SH Muhammad Zaki Mubarak Asmaran
Date Deposited: 18 Mar 2022 02:23
Last Modified: 18 Mar 2022 02:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18828

Actions (login required)

View Item View Item