EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

تعليم اللغة العربية للطلبة في الفصل المتفوق ببرنامج وحدة تطوير اللغات بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين

Salsabila, Nurul Laufina (2022) تعليم اللغة العربية للطلبة في الفصل المتفوق ببرنامج وحدة تطوير اللغات بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين. Skripsi, كلية التربية و التعليم.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (127kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (422kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (615kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (654kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (567kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (806kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (512kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (447kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

ملخص البحث نور اللوفينا سلسبيلا، 2022. تعليم اللغة العربية للطلبة في الفصل المتفوق ببرنامج وحدة تطوير اللغات بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين. البحث العلمي. قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف الأول: الدكتور توفيق الرحمن، الماجستير. المشرف الثاني: عارف الرحمن حكيم، الماجستير. الكلمات الرئيسية: تعليم اللغة العربية، الفصل المتفوق. الفصل المتفوق ببرنامج وحدة تطوير اللغات بجامعة أنتساري الإسلامية الحكومية بنجرماسين هو برنامج خاص للطلاب الذين يتفوقون في مجال اللغة بإتقان أعلى للمواد مقارنة بالفصل العادي. تتمثل مزايا الفصل المتفوق أنه مجاني دون تكلفة مع أن ألمواد الدراسية مكثفة والمحاضرة الممتازية. كان الأهداف من هذا البحث هو تعيين أهداف التعليم، والمواد التعليمية، وطرق التعليم المستخدمة، ووسائل التعليم المستخدمة، وأساليب التقويم المستخدمة في تعليم اللغة العربية للطلبة في الفصل المتفوق. نوع البحث هو بحث ميداني. مدخل البحث هو وصفي نوعي. أما ذاتي في هذا البحث من طلبة الفصل المتفوق في 2018 و 2019 بإجمالي 16 من 39 طالبا و 3 من 5 محاضرين. أساليب جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة والاستبيان والتوثيق. تستخدم أسلوب تحليل البيانات تحليل بيانات النموذج التفاعلي الذي اقترحه مايل وهوبرمان في كتاب عينين بعنوان منهجية البحث العربية، وهي جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. بناء على نتائج البحث، وجد أهداف تعليم اللغة العربية في الفصل المتفوق إلى تحسين قدرات الطلبة في جميع جوانب المهارات والعناصر اللغوية. يتم تحديد المواد التعليمية من قبل وحدة تطوير اللغات. يقوم المحاضرون بتطوير المواد بناء على الكتاب المدرسي. هناك أنواع مختلفة من طرق التعليم بما في ذلك الطريقة المحاضرة والمباشرة والسمعية البصرية. الوسائل التعليمية المستخدمة هي أنواع مختلفة مثل السبورة ومكبرات الصوت والشاشة وما إلى ذلك، وهناك أيضا محاضرين كوسائل. تقويم التعليم الشفهي والتحريري واختبار اللغة العربية كاللغة الأجنبية (TOAFL). يتم التقويم في نهاية كل اجتماع تعليمي أو كل موضوع، في منتصف ونهاية الفصل الدراسي.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Depositing User: Mayda Shofa
Date Deposited: 21 Mar 2022 06:06
Last Modified: 21 Mar 2022 06:06
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18865

Actions (login required)

View Item View Item