Zamzami, Ahmad Sabatino (2022) Pengaruh Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan, Brand Image, dan Perceived Quality Terhadap Pilihan Pendidikan Siswa pada SD Islam Swasta di Kota Banjarmasin. Tesis, Pascasarjana.

	Text Pernyataan Keaslian.pdf Download (297kB)
	Text AWAL (3).pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK (1).pdf Download (304kB)
	Text BAB I (2).pdf Download (1MB)
	Text BAB II (5).pdf Restricted to Repository staff only Download (773kB)
	Text BAB III (2).pdf Download (1MB)
	Text BAB IV (1).pdf Download (1MB)
	Text BAB V (2).pdf Download (353kB)
	Text BAB VI.pdf Download (190kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA (3).pdf Download (422kB)
	Text LAMPIRAN (1).pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi karena dalam dunia yang semakin kompetitif ini, lembaga pendidikan seyogyanya harus dikelola sebagaimana layaknya mengelola sebuah perusahaan, meskipun tidak harus sama persis. Setidaknya ada beberapa prinsip dalam pengelolaan perusahaan yang dapat di diadopsi, seperti pengontrolan kualitas (quality control) dan keluaran (output) dari sebuah lembaga pendidikan, betul-betul memiliki kualifikasi atau standar yang baik.. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode ini disebut metode kuantitatif karena menggunakan data numerik atau data non numerik yang dinumerikkan dan data penelitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik. Penelitian asosiatif adalah suatu pernyataan penelitian yang bersifat hubungan antara dua variabel atau lebih. Dengan penelitian ini maka akan dapat dibangun suatu teori yang dapat berfungsi untuk menjelaskan, meramalkan dan mengontrol suatu gejala. Bentuk hubungan dalam penelitian ini adalah hubungan kausalitas, yaitu hubungan sebab akibat yang ditimbulkan dari variabel bebas pemasaran jasa pendidikan ), brand image ), perceived quality ), terhadap variabel terikat pilihan pendidikan siswa ). Hasil penelitian ini adalah bahwa Strategi jasa pendidikan, brand image, dan perceived quality memiliki pengaruh secara simultan terhadap pilihan pendidikan siswa. Dari hasil uji tersebut, diketahui pilihan pendidikan siswa dipengaruhi oleh strategi jasa pendidikan, brand image, dan perceived quality sebesar 58.5%, sedangkan 41.5% lainnya dipengaruhi oleh variabel di luar penelitian. Dari 58.5% pengaruh tersebut, strategi jasa pendidikan menyumbang sebesar 35%, brand image sebesar 44%, dan perceived quality sebesar 21%.

Actions (login required)

View Item