EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH PEMBELAJARAN SBDP BERBASIS PJBL TERINTEGRASI STEM TEMA LAGU DAERAH KALIMANTAN SELATAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA KELAS V DI MIN 5 TABALONG.

Ilhadi, Fahmi (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN SBDP BERBASIS PJBL TERINTEGRASI STEM TEMA LAGU DAERAH KALIMANTAN SELATAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA KELAS V DI MIN 5 TABALONG. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN -Fahmi Ilhadi.pdf

Download (276kB)
[img] Text
AWAL - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (732kB)
[img] Text
ABSTRAK - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (163kB)
[img] Text
BAB I -Fahmi Ilhadi.pdf

Download (339kB)
[img] Text
BAB II - Fahmi Ilhadi.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (596kB)
[img] Text
BAB III - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (594kB)
[img] Text
BAB IV - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (576kB)
[img] Text
BAB V -Fahmi Ilhadi.pdf

Download (95kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (248kB)
[img] Text
LAMPIRAN - Fahmi Ilhadi.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Keterampilan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan siswa MIN 5 Tabalong, yaitu pada kelas V, serta mendeskripsikan pengaruh dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM. Penelitian ini dilakukan di MIN 5 Tabalong, yaitu pada kelas V. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental sedangkan desainnya adalah one-shot case study (hanya melakukan pengukuran sekali saja, yaitu pengukuran tentang hasil perlakuan). Pengumpulan data dilakukan dengan mengamati dan menggunakan rubrik keterampilan selama proses pembelajaran, serta memberikan angket respon siswa terhadap model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM setelah pembelajaran telah selesai dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat keterampilan siswa adalah 83,05% yang termasuk kedalam kategori sangat terampil. Basic literacy skill 78%, technical skill 82%, interpersonal skill 83%, dan problem soving 87%. Respon siswa terhadap model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM tema lagu daerah Kalsel dengan rata-rata 84,7% yang termasuk kedalam kategori sangat baik. Keterlaksanaan dan keefektifan dari penggunaan model pembelajaran PJBL terintegrasi STEM sendiri berpengaruh digunakan untuk meningkatkan keterampilan siswa, akan tetapi tidak terlalu berpengaruh digunakan dimasa pandemi Covid-19 dikarenakan waktu yang sedikit, maka setiap sintak dalam pembelajaran kesannya dilakukan secara terburu-buru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Raisya Hani Syanie
Date Deposited: 06 Jul 2022 01:51
Last Modified: 06 Jul 2022 01:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/19541

Actions (login required)

View Item View Item