Dina, Salli Rima (2022) IMPLEMENTASI PROGRAM HOME VISIT PADA MASA PANDEMI DI PAUD TERPADU TK AISYIYAH 2 BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (300kB)
	Text AWAL.pdf Download (857kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (185kB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (195kB)
	Text BAB III.pdf Download (122kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (297kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (412kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (484kB)

ABSTRAK

Pemerintah mengeluarkan kebijakan belajar dari rumah kepada seluruh pelajar yang ada di Indonesia, mulai dari tingkat pendidikan anak usia dini hingga perguruan tinggi. PAUD Terpadu Tk Aisyiyah 2 Banjarmasin menggelar kegiatan home visit mulai bulan September 2020. Program sekolah ini dilaksanakan dengan cara menugaskan para guru untuk mengunjungi anak didik yang tidak bisa mengikuti pembelajaran jarak jauh secara optimal. Maka dari itu bagaimana terlaksananya implementasi dari program home visit di PAUD Terpadu Tk Aisyiyah 2 Banjarmasin untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Implementasi dari program home visit di PAUD Terpadu Tk Aisyiyah 2 Banjarmasin ini tentunya mempunyai kelemahan dan kelebihan masing-masing yang di dapatkan dalam terlaksana nya program kegiatan. Jenis penelitian ini adalah peneltian untuk memperoleh data lapangan (data empiris). Yang bersifat deskriptif kualitatif. Dalam penelitian kualitatif pengumpulan data tidak dipandu oleh teori, tetapi dipandu oleh fakta yang ditemukan pada saat penelitian di lapangan. Sebanyak 3 orang guru kelas kelompok B dan 3 orang tua murid beserta anak didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan tahap analisis data pada tahap ini kegiatan yang berupa mengolah data diperoleh dari narasumber maupun dokumen, kemudian akan disusun kedalam sebuah penyajian data penelitian dan dapat ditarik kesimpulan. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa PAUD Terpadu Tk Aisyiyah 2 Banjarmasin mengutamakan perencanaan yang teratur dalam pelaksanaan program home visit jika program dilaksanakan tanpa sebuah perencanaan dan acuan yang di buat maka bagaimana pembelajaran home visit akan berjalan kepada anak-anak. Dari komponen-komponen yang telah disusun oleh guru pelaksanaan pembelajaran kunjungan home visit menerapkan metode pembelajaraan menggunakan 2 metode yaitu metode tanya jawab dimana guru yang memberikan berbagai jenis pertanyaan baik terkait akademik maupun sosial untuk menstimulus perkembangan otak anak dengan jawaban anak yang di ucapkan nya dan pemberian tugas yang berupa lembar kerja dan metode praktek langsung dengan beberapa kegiatan fisik motorik. Melakukan evaluasi menambah masukan dari sebuah kegiatan ataupun program home visit yang sedang dijalankan agar kedepan nya program ini bisa layak di gunakan lagi apa tidak oleh pihak sekolah ketika terjadi pandemi covid 19 atau hal lain nya. Kelebihan yang di dapat dari program home visit PAUD Terpadu Tk Aisyiyah 2 Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item