Yulyanti, Putri Amilia (2022) PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 BANJARMASIN PADA MASA PANDEMI. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (490kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (691kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (660kB)
	Text BAB III.pdf Download (453kB)
	Text BAB IV.pdf Download (453kB)
	Text BAB V.pdf Download (221kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (337kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Pelaksanaan evaluasi yang dilakukan oleh guru khususnya guru Akidah Akhlak belum benar-benar maksimal dilaksanakan. Karena masih banyak guru yang lebih fokus pada penyampaian materi dari pada pelaksanaan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan guru dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin untuk mengetahui pemilihan metode pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi guru untuk melakukan evaluasi pembelajaran pada masa Pandemi di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin. Metode yang peneliti gunakan adalah penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang guru mata pelajaran Akidah Akhlak dan 6 orang peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin. Objek penelitian ini adalah pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin pada masa pandemi. Untuk mendapatkan data yang ada dilapangan digunakan teknik observasi, wawancara, dan dukumentasi. Pengolahan data dilakukan melalui tahap editing, klasifikasi data, dan interprestasi data. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin Pada Masa Pandemi adalah pelaksanaan evaluasi sudah dirancang dengan baik yang mencakup merumuskan tujuan evaluasi pembelajaran, menetapkan aspek-aspek yang dievaluasi, merumuskan kriteria evaluasi, menghimpun data, melakukan verifikasi data, mengolah dan menganalisis data, memberikan interprestasi dan menarik kesimpulan Pemilihan metode pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak pada pembelajaran online metode pemberian tugas dan pembelajaran offline yaitu metode pemberian tugas dan metode tanya jawab. Adapun Kesulitan guru dalam pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak tersebut adalah: a. Pengalaman mengajar guru b. Pembelajaran yang dilakukan pada masa Pandemi, Pelaksanaan evaluasi pada peserta didik yang offline itu bisa dievaluasi dari segi kognitif, afektif dan psikomotorik karena guru melihat secara langsung kemampuan peserta didik terhadap tujuan dari materi yang diberikan. Berbeda dengan online guru sulit menilai kemampuan peserta didik dari segi kognitif dan afektif.

Actions (login required)

View Item