Romadhon, Khoirurrizki (2022) استخدام وسيلة البطاقة الومضية في تعليم المفردات لطلبة المدرسة المتوسطة الإسلامية بمعهد الرشيد سونجاي فتونجكولا كافواس. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (329kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (838kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (357kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (439kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (399kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (647kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (657kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (395kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (372kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Metode penghafalan secara konfensional biasanya bersifat monoton dan sulit bagi siswa, maka siswa akan sukar menghafalkan mufradat tersebut, siswa yang tidak mau menghafalkan mufradat akan mengalami kesulitan dalam menyerap materi pada BAB tersebut. Maka dari itu, Peneliti akan mencoba menerapkan media Flash Card dalam pembelajaran Mufradat. Dan media ini saya rasa sangat efektif, dimana siswa secara tidak langsung dapat mengingat dan menghafal mufradat yang diberikan tanpa harus menghafalnya dengan cara konfensional. Rumusan Masalah pada penelitian ini yaitu : Bagaimana penggunaan media Flash Card dalam pembelajaran Bahasa Arab pada siswa kelas 7? Sejauh mana efektivitas penggunaan media Flash Card dalam pembelajaran Mufradat pada siswa kelas 7?. Tujuan pada penelitian ini adalah : Untuk mengetahui metode penggunaan media Flash Card dalam meningkatkan penguasaan mufradhat dan Untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Flash Card dalam penguasaan mufradhat. Maka, proses pembelajaran dalam menggunakan media Flash card adalah, peneliti akan membagikan kosa kata berupa Flash card kepada Siswa hingga semua mendapatkannya, kemudian siswa di berikan waktu untuk membaca dan menghafalkan kosa kata tersebut, setelah waktunya selesai, Peneliti memulai permainan tebak gambar dan menentukan salah satu siswa untuk menebaknya, dan siswa tersebut membacakan Mufradat beserta artinya. kemudian siswa tersebut menentukan kartu yang lain, begitu seterusnya hingga selesai, siswa tidak boleh mengulang kartu yang sama. Hasil penelitian adalah bahwa penggunaan media Flash Card pada pembelajaran mufradat pada siswa MTs Ar-Rasyid itu efektif. Hal ini berdasarkan hasil uji-T pada Post Test dengan nilai sig 2 (tailed) 0,000<0,05 maka H0 di tolak dan Ha di terima, sehingga nilai rata-rata tersebut terdapat peningkatan penguasan mufradat sesudah menggunakan media Flash Card yaitu sebesar 33,4 atau 22,9%.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Depositing User: | S.H SITI KURNIA YUSNI TAUFIK (ALM) |
Date Deposited: | 30 Nov 2022 06:26 |
Last Modified: | 30 Nov 2022 06:26 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21105 |
Actions (login required)
View Item |