EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Hubungan Math Anxiety dan Self-regulated Learning dengan Prokrastinasi Akademik Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII di SMPN 2 Alalak

Mardhatillah, Nadia (2023) Hubungan Math Anxiety dan Self-regulated Learning dengan Prokrastinasi Akademik Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas VIII di SMPN 2 Alalak. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (157kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (185kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (784kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (549kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (653kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (682kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (187kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (419kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecemasan dan kemandirian belajar yang berpengaruh pada perilaku prokrastinasi akademik siswa pada mata pelajaran Matematika. Wawancara dengan guru Matematika di SMPN 2 Alalak menyatakan bahwa setelah diberlakukan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) siswa masih terindikasi adanya perilaku prokrastinasi akademik. Tujuan dalam penelitian ini yaitu (1) mengetahui tingkat math anxiety siswa. (2) mengetahui tingkat self-regulated learning siswa. (3) mengetahui tingkat prokrastinasi akademik siswa. (4) mengetahui hubungan math anxiety dengan prokrastinasi akademik siswa. (5) mengetahui hubungan self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah korelasional untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara dua variabel atau lebih. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VIII SMPN 2 Alalak. Sampel diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis deskriptif, dan pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik nonparametrik dengan uji Korelasi Rank Spearman. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan (1) tingkat math anxiety siswa di kelas VIII SMPN 2 Alalak berada pada katagori sedang dengan persentase 62,90%. (2) tingkat self-regulated learning siswa di kelas VIII SMPN 2 Alalak berada pada katagori sedang dengan persentase 54,84%. (3) tingkat prokrastinasi akademik siswa di kelas VIII SMPN 2 Alalak berada pada katagori sedang dengan persentase 75,81%. (4) terdapat hubungan yang positif antara math anxiety dengan prokrastinasi akademik siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas VIII SMPN 2 Alalak. (5) terdapat hubungan yang negatif antara self-regulated learning dengan prokrastinasi akademik siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas VIII SMPN 2 Alalak.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 29 Mar 2023 00:12
Last Modified: 29 Mar 2023 00:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22395

Actions (login required)

View Item View Item