EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Teknik Self Regulated Learning dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa di SMKN 5 Banjarmasin

Hariyanti, Hariyanti (2023) Penerapan Teknik Self Regulated Learning dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa di SMKN 5 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (209kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (677kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (186kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (507kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (379kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (335kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (461kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (193kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (425kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Menurunnya semangat belajar siswa disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhi yaitu faktor ekonomi keluarga, faktor lingkungan non sosial yaitu kekurangan kelas dan perkembangan teknologi yang semakin maju sehingga permasalah yang dialami oleh siswa dalam proses belajar yaitu siswa sering tidak mengerjakan tugas dan sering tidak hadir di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik SRL dalam meningkatkan semangat belajar siswa di SMKN 5 Banjarmasin. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitiani ini adalah deskriptif kualitatif. Sedangkan pengumpulan data yang gunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu satu orang guru BK dan tiga siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan teknik self Regulated Learning dalam meningkatkan semangat belajar siswa di SMKN 5 Banjarmasin. Hasil dari penelitian di SMKN 5 Banjarmasin menunjukkan bahwa penerapan teknik self regulated learning dalam meningkatkan semangat belajar dilakukan dengan: Tahap Persiapan (kesepakatan siswa dan guru), Tahap Koseling ((1) evaluasi diri dengan untuk mengetahui kesiapan dan pembahasan masalah, (2) menetukan tujuan dan merencanakan strategi, seperti regulasi, kognisi, motivasi dan perilaku, (3) pemantauan penerapan strategi (tugas dan kendala belajar), (4) pemantauan hasil strategi seperti menilai hasil dan evaluasi. Tahap terakhir adalah pasca konseling dengan melakukan evaluasi konseling keseluruhan, memberi apresiasi dan motivasi

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 12 Jun 2023 06:10
Last Modified: 12 Jun 2023 06:10
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23253

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR