Rissnawati, Rissnawati (2023) Hubungan Keterampilan Manajerial dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru di MA Muhammadiyah 2 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN-RISSNAWATI.pdf Download (246kB)
	Text AWAL SKRIPSI-RISSNAWATI.pdf Download (720kB)
	Text ABSTRAK-RISSNAWATI.pdf Download (32kB)
	Text BAB I-RISSNAWATI.pdf Download (254kB)
	Text BAB II-RISSNAWATI.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB)
	Text BAB III-RISSNAWATI.pdf Download (197kB)
	Text BAB IV-RISSNAWATI.pdf Download (437kB)
	Text BAB V-RISSNAWATI.pdf Download (35kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-RISSNAWATI.pdf Download (203kB)
	Text LAMPIRAN-RISSNAWATI.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Kualitas pendidikan dianggap sangat penting dan tidak bisa lepas dari peran guru yang terlibat dalam proses peningkatannya. Dengan kata lain, peningkatan kualitas pendidikan harus dimulai dari peningkatan kinerja yang dilakukan guru. Keterampilan manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah berkonstribusi terhadap kinerja guru. MA Muhammadiyah Al-Furqan Banjarmasin menjadi salah satu sekolah dengan jumlah guru yang sedikit, hal ini menjadi tantangan untuk Kepala Sekolah melaksanakan keterampilan manajerial dan supervisi akademik secara maksimal, guna meningkatkan kinerja guru untuk peningkatan kualitas pendidikan disekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan positif antara keterampilan manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru di MA Muhammadiyah 2 Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan field research dengan pendekatan kuantitatif. Sebanyak 20 orang guru yang menjadi populasi serta sampel, karena populasi < 100. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan yang signifikan antara keterampilan manajerial dengan kinerja guru dengan signifikansi 0,000 < 0,05; (2) ada hubungan yang signifikan antara supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; dan (3) ada hubungan yang signifikan antara keterampilan manajerial dan supervisi akademik kepala sekolah dengan kinerja guru dengan nilai signifikansi F change 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien korelasi sebesar 96,4%

Actions (login required)

View Item