EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Modul Berbasis Islam-Sains Materi Perubahan dan Pelestarian Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Jenjang Madrasah Aliyah

Murjiah, Murjiah (2023) Pengembangan Modul Berbasis Islam-Sains Materi Perubahan dan Pelestarian Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Jenjang Madrasah Aliyah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (311kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (264kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (544kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (647kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (692kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (579kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (299kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (414kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN SKRIPSI.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Pendidik dan peserta didik akan mengalami kesulitan jika tanpa disertai bahan ajar dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Salah satu bentuk bahan ajar yang dapat dikembangkan adalah modul. Terkait dengan masalah perubahan lingkungan yang semakin parah sehingga terjadi pencemaran lingkungan, sekolah menjadi salah satu sarana untuk menyampaikan tentang pentingnya menjaga kelestarian blingkungan. Integrasi Islam dan sains mengenai tugas manusia sebagai pengelola bumi (khalifatul fil’ard) yang peduli lingkungan dapat diajarkan melalui pembelajaran di sekolah khususnya madrasah. Oleh karena itu, kebutuhan akan modul berbasis Islam-Sains pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan penting untuk dikembangkan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan validitas, kepraktisan dan keefektifan modul berbasis islam-sains materi perubahan dan pelestarian lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik jenjang Madrasah Aliyah. Jenis penelitian Educational Design Research (EDR) menggunakan pengembangan model Plomp meliputi tiga tahapan yaitu penelitian pendahuluan (preliminary research), pengembangan prototipe (prototyping phase), dan tahap penilaian (assessment phase). Pada tahap pengembangan prototipe dilakukan evaluasi formatif Tessmer pada setiap prototipe yang dihasilkan. Evaluasi formatif terdiri dari lima yaitu, evaluasi diri (self evaluation), pendapat ahli (expert review), uji perorangan (one to one), uji kelompok kecil (small group), dan uji lapangan (field test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa, validitas modul berbasis Islam-Sains mendapat persentase 85,28% dengan kriteria sangat valid, kepraktisan isi modul mendapat skor 91,67% dengan kriteria sangat praktis, kepraktisan harapan modul mendapat skor 89,99% dengan kriteria sangat praktis, dan keefektifan modul mendapat skor N-gain yaitu 73,00% dengan kriteria cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar, penilaian afektif memperoleh hasil dengan kriteria menunjukkan kemajuan sampai dengan sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 12 Jul 2023 02:23
Last Modified: 12 Jul 2023 02:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23607

Actions (login required)

View Item View Item