EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Pembelajaran DAP Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 2 di MIN 10 Banjar

Norhayati, Norhayati (2023) Pengaruh Strategi Pembelajaran DAP Terhadap Hasil Belajar dan Motivasi Siswa pada Pembelajaran Tematik Kelas 2 di MIN 10 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (201kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (309kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (224kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (139kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (573kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (155kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (173kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

ABSTRAK

Terdapat problematika hasil belajar dan motivasi siswa dalam belajar Tematik dapa muatan Bahasa Indonesia, di mana masih merupakan hal yang sangat penting dalam pencapaian tujuan pembelajaran. DAP (Developmentally Appropriate Practice) merupakan strategi yang menawarkan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana hasil belajar dan motivasi belajar Bahasa Indonesia siswa dengan menggunakan strategi DAP (Developmentally Appropriate Practice) kelas 2 MIN 10 Banjar dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan strategi DAP (Developmentally Appropriate Practice) terhadap hasil belajaar daan motivasi Bahasa Indonesia siswa kelas 2 MIN 10 Banjar.. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen yaitu dengan menggunakan kelas eksperimen dan kontrol dalam penelitian. Sampel yang digunakan yaitu seluruh kelas 2 MIN 10 Banjar yang terdiri dari 1 kelas eksperimen dengan jumlah 28 siswa dan 1 kelas kontrol dengan jumlah 27 siswa. Teknik pengumpulandata yang dihunakan yaitu angkel dan soal. Sedangkan teknik analisis data menggunakan rata-rata (maen) uji normalitas, uji homogenitas dan uji T. Berdasarkan hasil penelitian terdapatnya pengaruh terhadap hasil belajar dan motivasi siswa pada pembelajaran tematik. Hal ini dapat dibuktikan pada pengujian menguunakan uji t test dapat diketahui pada hasil dan motivaasi mempunyai kesamaan nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,05 maka ditarik kesimpulan bahwa Ho di tolak dan Ha diterima. Sehingga dapat dikatakaan bahwa terdapaat pengaruh penggunaan strategi pembelajaran DAP terhadap hasil belajar dan motivasis siswa kelas 2 pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 10 Banjar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 17 Jul 2023 07:53
Last Modified: 17 Jul 2023 07:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23771

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR