EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pelaksanaan Strategi True or False dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 20 Banjar

Khalid, Muhammad (2023) Pelaksanaan Strategi True or False dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 20 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (229kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (807kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (210kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (653kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (938kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (418kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (664kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (213kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (331kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pembelajaran tematik di Madrasah Ibtidaiyah ada beberapa mengalami kendala, salah satunya kesulitan guru dalam mengatur pembelajaran agar peserta didik berperan aktif. Salah satu cara mengatasi permasalah ini adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran true or false. Strategi true or false adalah strategi pembelajaran dengan memberikan sejumlah kartu berisi pernyataan yang terkait dengan materi pembelajaran kepada peserta didik kemudian meminta mereka menentukan pernyataan tersebut benar atau salah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pelaksanaan strategi true or false dalam pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 20 Banjar dan faktor pendukung dan penghambat pada pelaksanaan strategi true or false dalam pembelajaran Tematik kelas IV MIN 20 Banjar. Jenis metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi yaitu dengan sumber. Sedangkan analisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pelaksanaan strategi true or false dalam pembelajaran Tematik Kelas IV MIN 20 Banjar adalah sebagai berikut: guru melaksanakan strategi tanya jawab true or false secara individu dengan cara memberikan pertanyaan kepada masing-masing individu. Kemudian guru bertanya kepada siswa apakah ada yang mau menjawab pertanyaan true or false tersebut. Siswa yang mau menjawab pertanyaan dengan cara mengangkat tangan dan guru memilih siapa siswa yang akan menjawab pertanyaan tersebut. Setelah terpilih siswa yang mau menjawab pertanyaan tersebut, siswa tersebut maju ke depan papan tulis dan menjawab dengan cara memberikan tanda silang pada jawaban dari pertanyaan true or false tersebut. Faktor pendukung dan penghambat pada pelaksanaan strategi true or false dalam pembelajaran Tematik kelas IV MIN 20 Banjar adalah sebagai berikut: Faktor pendukung yaitu berupa fasilitas yang disediakan oleh madrasah misalnya kertas warna warni yang dapat menjadi penunjang dalam pelaksanaan strategi true or false dalam pembelajaran tematik kelas IV MIN 20 Banjar sedangkan yang menjadi faktor penghambat yaitu perbedaan karakteristik siswa dan keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran tematik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: FAHMI FAHMI FAHMI
Date Deposited: 21 Jul 2023 02:21
Last Modified: 21 Jul 2023 02:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23990

Actions (login required)

View Item View Item