Raziz, Muhammad (2023) Pembelajaran Fikih dengan Kitab Fiqhul Wadhih di Madrasah Aliyah Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (140kB)
	Text AWAL.pdf Download (656kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (32kB)
	Text BAB 1.pdf Download (236kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (360kB)
	Text BAB III-1.pdf Download (68kB)
	Text BAB IV.pdf Download (336kB)
	Text BAB V.pdf Download (43kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (170kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Proses belajar mengajar yang mana didalamnya ada kegiatan antara subjek dan objek belajar itulah yang dinamakan pembelajaran. Pembelajaran merupakan interaksi peserta didik dengan pendidik(pengajar). Dalam hal ini pembelajaran sangatlah penting untuk menjadikan Pendidikan anak bangsa menjadi berkembang dan maju khususnya di sekolah-sekolah, Madrasah, dan pondok pesantren. Penelitian ini bertujuan mengetahui proses dan aktifitas pembelajaran fikih dengan kitab fiqhul wadhih di Madrasah Aliyah Hidayatullah Martapura dilihat dari identitas kitab yang diajarkan oleh guru, metode, proses, media, interaksi belajar mengajar, persepsi dan motivasi siswa, evaluasi dan pengayaan serta tindak lanjut pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research), dengan menggunakan penelitian metode penelitian kualitatif, Objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan kitab fiqhul wadhih, sedangkan yang menjadi subjek penelitiannya adalah guru pengajar fikih dan peserta didik yang mengikuti berlangsungnya pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penganalisaan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik analisis deskriptif kualitatif yakni dengan menggambarkan secara umum pokok permasalahan yang ingin diteliti, selanjutnya ditarik kesimpulan dengan cara induktif, yakni pengambilan simpulan umum dari hal-hal yang bersifat khusus. Berdasarkan hasil temuan yang peneliti lakukan, pembelajaran fikih dengan kitab fiqhul wadhih yang berbahasa arab ini tentu setiap pembelajaran berlangsung mengartikan isi kitab tersebut dari Bahasa Arab ke Bahasa Indinesia demi memberi kemudahan bagi peserta didik. Dalam memahaminya. Kitab yang dikarang oleh Mahmud Yunus ini mudah dipahami, ringkas dan jelas karena kitab ini diperuntukkan para peserta didik mula-mula belajar fikih dari thaharah, sholat, zakat, puasa dan berhaji guna mengamalkan syariat Islam di dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item