EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Profesionalitas Lembaga Pendidikan Islam Pada Sekolah Penggerak di Kota Banjarmasin (Studi Multi Kasus di SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, Dan SDIT Anak Sholeh Mandiri Banjarmasin)

Ariyanti, Ariyanti (2023) Pengembangan Profesionalitas Lembaga Pendidikan Islam Pada Sekolah Penggerak di Kota Banjarmasin (Studi Multi Kasus di SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, Dan SDIT Anak Sholeh Mandiri Banjarmasin). Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (292kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (785kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (160kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (486kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (285kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (252kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (655kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (92kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (850kB)

ABSTRAK

Pengembangan merupakan hal yang sangat penting dalam manajemen sumber daya manusia, karena pengembangan adalah upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan melalui peningkatan kemampuan dan pengetahuan dengan mengikuti berbagai bentuk pelatihan atau pengembangan dalam upaya meningkatkan keahlian dan kompetensi guru seperti halnya pengembangan profesionalitas guru, sertifikasi guru dan lainnya. Penelitian ini difokuskan pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan terhadap pengembangan profesionalitas guru pada sekolah penggerak di SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, dan SDIT Anak Sholeh Mandiri. Jenis penelitian ini ialah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Objek dari penelitian ini adalah pengembangan profesionalitas guru pada sekolah penggerak di SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, dan SDIT Anak Sholeh Mandiri, dengan subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, dan Guru Penggerak. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Setelah itu melakukan analisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, hingga sampai pada tahap kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perencanaan pengembangan profesionalitas guru pada SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, dan SDIT Anak Sholeh Mandiri dilakukan dalam rapat kerja di tahun ajaran baru. Pada pengorganisasian dilakukan dengan proses penentuan kegiatan yang selaras dengan tujuan, kemudian pengklasifikasian kegiatan serta pembagian tugas. Adapun pelaksanaan pada SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus, dan SDIT Anak Sholeh Mandiri yang diterapkan suasana kekeluargaan dengan model formal, struktural, dan mekanik, yang diimplementasikan melalui dua cara pelaksanaan, yaitu: teori dan praktek. Untuk pengawasan pada SDIT Ukhuwah, SDIT Nurul Fikri, SDIT Al-Firdaus menerapkan pengawasan langsung dan tidak langsung, sedangkan SDIT Anak Sholeh Mandiri menerapkan pengawasan langsung.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: A General Works > AS Academies and learned societies (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 10 Aug 2023 05:35
Last Modified: 10 Aug 2023 05:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/24777

Actions (login required)

View Item View Item