EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV MIN 14 Hulu Sungai Tengah

Sa’diah, Halimatus (2023) Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Kelas IV MIN 14 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (251kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (64kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (185kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (277kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (310kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (488kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (37kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (160kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Efektivitas pembelajaran adalah ukuran keberhasilan dari suatu proses interaksi antar siswa maupun antara siswa dengan guru dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan pembelajaran. Media audiovisual merupakan media pembelajaran modern yang mengikuti perkembangan zaman (seiring dengan kemajuan dalam sains dan teknologi), termasuk media yang dapat dilihat dan didengar. Dalam konteks Pendidikan. Motivasi merupakan faktor penting dalam membantu pendidik meningkatkan pembelajan. Motivasi dan belajar adalah dua hal yang saling mempengaruhi. Hal ini, dapat dikatakan bahwa motivasi belajar adalah dorongan dalam diri sendiri untuk melakukan kegiatan belajar untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan pengalaman Pokok-pokok bahasan yang akan dikembangkan dalam penelitian ini khususnya berkaitan dengan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah menggunaan media audio visual serta mengetahui efektivitas penggunaan media audio visual untuk meningkatkan motivasi belajar siswa mata pelajaran IPS kelas IV MIN 14 Hulu Sungai Tengah Penelitian kali ini saya menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Experimental design dengan rancangan one grup pre test-post test design. Pada penelitian ini hanya menggunakan satu kelas tanpa ada kelas pembanding. Populasi kelas IV berjumlah 42 siswa dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 14 orang dan perempuan sebanyak 28 orang. Analisis data menggunakan deskriptif satistik, uji normalitas, uji homogenitas, uji T dan uji Gain. Motivasi belajar siswa sebelum menggunakan media audio visual dengan kategori kurang terdapat 14 siswa dengan persentase 33,3% dengan kategori cukup terdapat 18 siswa dengan persentase 42,8% dan kategori baik terdapat 1 siswa dengan persentase23,8%. Sedangkan Motivasi belajar siswa sesudah menggunakan media audio visual dengan kategori kurang terdapat 7 siswa dengan persentase 16,6% dengan kategori cukup terdapat 12 siswa dengan persentase 28,5% dan kategori baik terdapat 23 siswa dengan persentase 54,7%. Dan membandingkan hasil dari T hitung dengan T tabel terdapat (11,748 > 2,021) dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05), Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat dikatakan penggunaan media audio visual efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 17 Oct 2023 01:35
Last Modified: 17 Oct 2023 01:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25018

Actions (login required)

View Item View Item