EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Model Pembelajaran Role Play dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan

Idy, Muhammad Ahdi Noor (2023) Perbandingan Model Pembelajaran Role Play dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. SURAT PERNYATAAN.pdf

Download (257kB)
[img] Text
2. AWALAN.pdf

Download (3MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (1MB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (1MB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

Model pembelajaran role play merupakan model yang menugaskan siswa memerankan salah satu tokoh dalam lingkungan tersebut. Model pembelajaran discovery learning merupakan proses pembelajaran yang tidak diberikan keseluruhan melainkan melibatkan siswa untuk mengorganisasi, mengembangkan pengetahuan, dan keterampilan untuk pemecahan masalah. Kurangnya pemahaman dan ketelitian dalam proses belajar sangat mempengaruhi hasil belajar siswa terlebih di SMP Negeri 1 Kandangan masih menunjukkan hasil belajar yang rendah pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbandingan model pembelajaran role play dengan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan. Penelitian ini berjenis penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan berjumlah 164 orang. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 62 orang yang terdiri dari kelas VIII A dan VIII B dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rata-rata, standar deviasi, varians, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t yang menggunakan bantuan software SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikansi antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran role play dengan nilai 70,10 dengan kategori baik dan model pembelajaran discovery learning dengan nilai 76,56 dengan kategori baik pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 24 Oct 2023 03:59
Last Modified: 24 Oct 2023 03:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25137

Actions (login required)

View Item View Item